자폐증의 특징과 치료 방법에 대해 설명하고 관련사례 조사

목차

Ⅰ. 자폐증의 특징
Ⅱ. 자폐증 치료 관련 사례
Ⅲ. 발전 방향에 대한 자기 생각

본문내용

자폐증은 유아기나 아동기에 발생하는 전반적인 발달장애를 이야기하며 발달장애의 한 영역으로 구분한다. 자폐증은 눈 맞춤, 의사소통의 어려움을 보이며 인간 생활에 가장 큰 부분인 사회적 상호교류에 어려움을 보인다. 여기에 지적장애를 동반하여 사회와의 소통을 두려워하며 여기서 파급되는 다양한 행동 장애를 보인다. 이들은 일반적으로 일반인의 약 90% 정도의 평균지능을 보이며 장애 진단 시 경계선 급의 발달장애를 보이는 경우도 보인다. 또한, 약 40%가 정상인 보다 뇌의 인지력이 떨어지고 뇌에 특별한 사고로 인한 손상의 문제 등으로 여러 증상이 나타난다. 대부분 사회적 의사소통과 공감 능력이 결핍되어 있어 일상생활 및 학업 활동에서 어려움을 보인다. 그렇게 되어 일정 단계의 공격성이나 위축된 행동을 보인다. 일반적인 사회관계를 형성하는 부분에 상당한 시간이 걸리기 때문에 영아기 당시 보이는 특징을 파악하여 개입하여 치료를 빨리 시작하는 중요하다. 이 시기를 놓친 경우 대부분 사회적으로 고립될 확률이 높고, 사회성 기술의 결핍을 보여 개입하여 일상생활을 할 수 있도록 돕는데 상당한 노력과 시간이 필요하다. 간혹 일부 자폐성의 경우는 특정 영역에 뛰어난 능력 또는 기술을 보이기도 하지만 대부분 자폐성 장애우들은 대인관계 형성의 장애를 보이며 의사소통 및 언어발달의 장애, 환경과의 접촉에도 여러 가지 특이한 문제점을 보인다.

자폐증 치료 관련 사례
먼저 이들은 자기표현이 부족하고 타인과의 의사소통과 같은 사회적 기술의 결여로 일상생활에 어려움을 겪는다. 이들은 대부분 가정 내 폭력에 익숙해져 있으며 위축된 자아를 자유롭게 표현할 기회도 쉽지 않았기 때문에 치료자와 깊은 신뢰감을 가지고 치료를 시작해야 하며 이들에게 어려움 없이 편안한 소통이 가능하도록 다가가야 한다. 여기서 자유롭게 언어, 비언어 소통이 가능하도록 하여 이를 자유롭게 표현할 수 있도록 돕는 것이 미술, 음악, 악기, 운동과 같은 예술경험이다. 예술적 감정 교류는 일반 사람들과 어렵지 않게 소통할 수 있으며 강제적인 압박 없이 자신을 자유롭게 표현할 수 있다는 장점이 있다.

참고 자료

자폐증아동의 치료과정에 나타난 그림의 변화연구 = (THE) STUDY CHANGES IN THE PICTURES DISCRIPTION. 정정화. 이화여자대학교 교육대학원: 미술교육전공 1984
신체표현활동을 통한 자폐증 아동의 대인간 애착행동 증진효과 = (The)Effect of body expression activity for increasing interpersonal attachment behavior in children with autistic disorder. 정순주. 용인대학교 교육대학원 : 교육학과 특수교육전공 2000.
특수층 미술교육의 사례분석 연구 : 노년기와 장애우를 중심으로 = A Case Analysis of Art Education for Special Groups. 이경우. 동방문화대학원대학교 : 문화예술콘텐츠학과 회화예술전공 2017.