[ 정서, 행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서 ]

목차

1.타인과의 관계 형성에 필요한 감정 교류, 결속력, 문화적 차이 학습, 정체성 확립 등의 사회 교류로부터 오는 스트레스가 정서, 행동 장애를 야기 시킨다.

2.지식 습득과 학습을 위한 사회 정보 처리 능력의 부재와 사회 인지 및 사고 처리 과정의 반복된 오류가 정서, 행동 장애에 영향을 끼친다.

3.특정한 감정의 치우침으로 인하여 정서, 행동장애가 발생한다.

본문내용

태어나면서부터 인간은 부모와 형제 및 또래 집단과 학교생활에서의 관계 형성을 가장 먼저 배우기 시작하며 이는 사회적 동물인 인간으로서 살아가면서 필요한 상호작용이라고 할 수 있다. 이러한 관계 형성이 당연한 순리라고 하여 모든 사람들이 쉽게 터득할 수 있다고 생각 할 수 있으나, 비교적 단순한 타인과의 감정 교류, 문화적 차이를 학습하는 과정에서 오는 긴장들이 쌓이게 되면서 자신도 모르는 사이에 스트레스를 받게 된다. 또한 집단생활 중에 결속력 형성을 학습하지 못하거나 이로 인한 정체성 확립의 실패는 2차 스트레스로 작용하게 되어 심한 경우 일탈, 부정적 생각의 연속, 우울증으로 연결되어 결과적으로 심각한 정서 및 행동장애를 유발시키게 된다. 사람은 모두 각자의 이유로 일정한 스트레스를 안고 살아가지만 스트레스를 통제하는 능력 또한 자라오면서 학습하게 된다. 그러나 이러한 스트레스가 유발하는 긴장을 해소하지 못하고 쌓아두게 되면 치료가 필요한 단계까지 이를 수가 있다.

2) 지식 습득과 학습을 위한 사회 정보 처리 능력의 부재와 사회 인지 및 사고 처리 과정의 반복된 오류가 정서, 행동 장애에 영향을 끼친다.

참고 자료

하버드 자존감 수업 [저자:웨샤오둥, 출판사:세종서적]
아동 및 청소년을 위한 학교상담 [저자:Robyn S. Hess, 출판사:시그마프레스]
학교 정신건강 [저자:Stan Kutcher, 출판사:시그마프레스]