지적장애인의 생활글쓰기 사업계획서

소개글

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목차

1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 사업의 목적 및 목표
4. 사업 대상자
5. 프로그램 내용
6. 소요예산
7. 사업의 기대효과
8. 사업의 평가방법

본문내용

1. 사업명
지적장애인의 생활글쓰기
부제 – 미정

2. 사업의 필요성
현대는 ‘소통’의 시대이다. 최근 언어 사용 환경이 급격하게 변하고 다양한 매체들이 소통의 중요 수단으로 등장하고 있다. 정치, 문화, 교육 등 사회전반에 ‘소통’이 주요한 화두가 되고 있다. 인간은 사회의 다양한 사람들과 서로의 생각, 의견, 마음을 교환하고 타인과 소통하며 살아간다. 타인과의 원만한 관계형성이 필요하고 적절한 인간관계를 위해서는 사회적 기술이 필요하다. 그러나 지적장애인은 인지적 정서적 결핍 및 사회성 지체나 결함으로 사회적 기술이 부족하다. 사회적 기술이 부족한 지적장애인은 추론, 문제해결, 계획, 추상적 사고, 판단, 학업, 경험으로부터의 학습과 같은 전반적인 정신기능에 결함이 나타나 사회적 기술이 부족한 것이 특징이다(Ronald J.Comer, 2014).
보건복지부의 장애인현황 통계표(2017)에 의하면 2011년 지적장애인의 수가 16만 7,479명으로 총 장애인수의 6.6%였으며 2015년에는 18만 9,752명으로 7.6%였고, 2016년에는 19만 5,000명으로 증가하였다. 이와 같이 장애유형에서 지적장애인의 수가 증가하고 연령대는 높아지고 있는 추세이다. 특히 지적장애인은 다른 유형과는 달리 장애특성상 정신발육이 항구적으로 지체되어 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받기 때문에 타인의 도움을 필요로 하는 경우가 많아 성인이 되어도 독립하기 어려워 보호가 지속된다. 이에 지적장애인에게 타인과의 적절한 인간관계를 위해서 사회적 성숙을 향상 시킬 수 있는 기술이 더욱 필요하다.
지적장애인은 동일 정신연령의 비장애인에 비하여 지체된 단어습득을 보이며 생활 관련 언어, 구체적 언어일수록 비장애인과 유사한 수준을 보이지만 추상어의 개념은 습득이 어렵거나 더욱 늦게 나타난다고 한다(강은영, 2007). 이러한 언어능력의 결함이 타인과의 상호작용에서 어려움을 느끼고 사회적 관계에서 위축되고 관계를 형성하는 것이 어렵다.

참고 자료

없음