[아동복지론] 방과 후 아동지도 시설의 유형과 특징에 대해 기술하시오.

소개글

"[아동복지론]-방과 후 아동지도 시설의 유형과 특징에 대해 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 지역아동센터
2. 방과 후 학교
3. 어린이집
4. 청소년 방과 후 아카데미
5. 참고문헌

본문내용

방과 후 아동지도는 공식적인 학교 정규교육이 이루어지지 않은 방과 후나, 방학기간 동안 부모나 학교 등 성인의 보호를 받을 수 없는 아동 및 원하는 모든 학령 기 아동을 보육하고 교육하는 것으로, 교육적 측면이 강조된 활동이다.
가정의 양육, 교육, 사회, 경제 등 여러 환경의 변화로 방과 후 아동지도의 필요성이 강조되어 다양한 유형의 시설들이 생겨났으나, 운영기관과 학교의 연계부족, 공급 부족 등 개선해야할 과제들이 많이 남아있다.

참고 자료

네이버 한국향토문화전자대전, “방과 후 학교”, http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2119391&cid=43667&categoryId=43667
보건복지부 위탁 지역아동센터중앙지원단, “지역아동센터”, https://www.icareinfo.go.kr/NEW_USR_main.asp??=ABOUTUS02/MANAGEINFO/icarecenter
네이버 시사상식사전, “초등 돌봄 교실”, http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2119391&cid=43667&categoryId=43667 , (2014.08.05)
방과 후 청소년 아카데미, “방과 후 청소년 아카데미”, http://www.youth.go.kr/yaca/about/about.do