학업중단의 특징으로 나타나는 두 가지에 대해 논하시오.
- 최초 등록일
- 2019.08.03
- 최종 저작일
- 2019.08
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소개글
학업중단의 특징으로 나타나는 두 가지에 대해 상술하였습니다
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학업중단의 개념
2. 학업중단의 특징으로 나타나는 두 가지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
학업중단이란 정규학교의 교육과정을 끝내지 않고 학업을 중도에 그만 두는 것을 의미한다. 우리 사회에서 청소년이라고 하면 즉시 학생이라는 단어가 떠오를 만큼 청소년에게 학생이라는 신분은 매우 중요한 위치를 차지한다. 대부분의 시간을 가족과 보내던 청소년들은 학교라는 새로운 세계를 경험하게 되며 이제 대부분의 시간을 학교에서 보내게 되고 학교생활에서의 올바른 적응과 교사 및 친구의 사회적 지지는 심리적으로 불안정한 청소년기의 인격형성에 매우 중요한 영향을 미친다. 즉 학업 중단 행위는 정상적인 학습기회로부터 이탈됨으로써 건전하게 성장 발달할 수 있는 기회의 박탈, 진로개발과 선택 및 사회성 기술의 계발 기회의 차단 등 자연스런 성인생활의 준비과정을 정상적으로 거치지 못하게 하며 비정상적인 학업중단은 청소년의 정상적인 조류로부터 이탈하는 것이므로 이후 성장과 발달에 커다란 장애요인이 된다. 아래에서는 위와 같은 학업중단의 특징으로 나타나는 두 가지에 대해 살펴보고자한다.
참고 자료
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김상현, “학업중단 경험이 있는 고등학교 복교생의 학교생활에 대한 연구” 성균관대, 2014
신선아, “학업중단 청소년의 위기요인이 진로의식수준과 진로준비행동에 미치는 영향”, 제주대, 2011