광고를 활용한 읽기 교육

소개글

"광고를 활용한 읽기 교육"에 대한 내용입니다.

목차

1. 수업구성
2. 텍스트 선정 이유
3. 텍스트 특징
4. 수업 전략
5. 참고문헌

본문내용

☞ 텍스트 선정 이유
공익 광고의 다양한 주제 중에서도 앞서 제시한 광고 텍스트의 금연, 양보, 절약, 장애인에 대한 편견 금지에 대한 내용은 한국 사회 현 시대의 가치관과 사회 문제를 반영하고 있다. 또한, 별도의 수정 과정 없이도 수업에 바로 적용할 수 있으므로 실제성을 확보할 수 있다. 뿐만 아니라, 읽기 후 단계에서 말하기와 쓰기와의 연계가 자연스럽게 이루어질 수 있으므로 이 텍스트를 선정하게 되었다.

☞ 텍스트 특징
앞서 제시한 공익 광고는 주제가 뚜렷하고, 문장이 간결하고 평이해서 학습자의 심리적 부담감을 감소시켜 줄 수 있다. 뿐만 아니라, 읽기 자료가 글과 그림으로 함께 구성되어 있기 때문에 학습자의 지루함을 덜어주고 흥미를 유발시킬 수 있다. 또한 공익 광고는 다른 실제적인 자료에 비하여 목표 언어의 생활 단면을 정확히 묘사하고 있으므로, 그 사회의 가치관, 사회문제, 특이성 등의 문화적 실제를 학습자에게 가르쳐 줄 수 있다는 특징을 가지고 있다.

참고 자료

신문영(2007), 공익광고를 활용한 한국어 교실수업 모형 연구, 경희대학교 석사학위논문.
정윤희(2010), 공익광고를 활용한 한국어 통합수업 모형 연구, 동의대학교 박사학위논문.