아동행동연구의 목적 및 필요성을 작성하고, 에릭슨의 8단계 중에서 3단계 (4~5세) 주도성 대 죄책감을 토론하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동행동연구의 목적 및 필요성을 작성
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 중 주도성 대 죄책감 단계에 대해 정리하기
3. 주도성 대 죄책감에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
아동행동연구를 바탕으로 연구자들은 아동의 문제행동의 본질을 파악할 수 있게 되고, 이를 바탕으로 문제행동 수정을 위한 최적의 방법을 도출해 낼 수 있다. 또한 문제행동을 지닌 아동은 사회성 발달 등 모든 영역 발달에 악영향을 받을 수 밖에 없기 때문에 아동행동연구는 필수적으로 요구되는 항목이라고 할 것이다. 본 고에서는 아동행동연구의 목적 및 필요성을 작성하고, 에릭슨의 8단계 중에서 3단계 (4~5세) 주도성 대 죄책감에 대해서도 알아보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동행동연구의 목적 및 필요성을 작성
-아동행동연구는 아동이 지닌 신체적 문제, 지적인 문제, 인지적인 문제, 정서적인 문제를 분석하고 이해하는데 도움이 되기에 그 필요성이 있다. 또한 아동의 건강한 성장과 발달에 있어 부정적 영향을 미치는 요인을 찾아내거 제거함으로서 아동이 건강한 발달과 성장하는데 실제적 도움을 줄 수 있게 된다.

참고 자료

에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.12.23