(A+ 레포트,시험대비) [유아문학론] 전래동요 그림책

목차

1. 전래동요의 본질 및 가치

2. 전래동요의 종류
1) 노래하며 부르는 노래
2) 놀리며 부르는 노래
3) 비라며 부르는 노래
4) 흉내 내며 부르는 노래
5) 익히며 부르는 노래

본문내용

전래동요는 옛날부터 전해 내려오는 어린이의 노래다. 여기에는 전래동요가 오랜 세월 전승되어온 공동작, 구비문학의 특성을 지니고 있다는 의미와 전래동요의 창작과 향유의 주체는 어린이였다는 의미가 내재되어 있다.
전래동요의 특성은 다음과 같다.
첫째, 교육의 자료이기도 하고, 놀이의 수단이며, 놀이를 더 놀이답게 만드는 촉진 제의 기능을 한다.
둘째, 고장에 따라 다르고, 시대에 따라 없어지기도 하고 생기기도 하고 기도 한다.
셋째, 옛 어린이의 솔직한 삶의 모습이 그대로 담겨 있다.
넷째, 민중사회 어린이의 꿈과 의식이 담긴 노래다.
다섯째, 노래를 부르는 주체에 남성, 여성의 구별이 없다.
여섯째, 청유, 명령, 놀림을 주제로 한 노래가 많다.
일곱째, 놀이가 노래의 중심 내용이 된다.
여덟째, 형식은 짧고, 중얼거리는 노래의 성격이 짙다.
아홉째, 비인격 대상을 의인화한 경우가 많다.

전래동요의 가치에 대해 김세희는 즐거움을 준다, 언어 발달을 돕는다. 간접 경험의 폭을 넓혀 준다. 사회성 발달을 돕는다. 음악적 경험을 제공한다고 하였다. 그리고 신헌재 외는 즐거움을 준다. 언어 발달을 돕는다, 문학 경험 입 문의 계기가 된다. 우리의 음악 예술을 체험하는 계기가 된다. 창의성을 계발할 수있다. 우리 민족의 정신문화를 계승 발전시킬 수 있다고 하였다. 이를 정리이 다음과 같다.
첫째, 문학 경험 입문의 계기가 되고 문학적 즐거움을 준다. 전래동요는 가장 일 찌부터 아기가 접하는 문학의 형태다. 잠을 재우고 걸음마를 시키고 함께 놀이를 한 때 들려주는 문학이다. 유아는 아기 때부터 아동문학의 속성인 단순하고 소박한 성격의 전래동요를 통해 풍부한 상상의 세계를 접하고 흥미로운 사건과 줄거리의 즐거움을 맛보며 세상에 대한 간접경험을 하게 된다. 또한 비유법, 열거법, 대조법 같은 수사법이나 익살스런 말맛을 자연스럽게 익히면서 자신의 감정을 표현 하는 방법도 배우게 된다.

참고 자료

없음