A+아동권리와복지-아동권리를 실천하기 위해서는 아동들을 직접 양육하는 종사자들을 위해 건강한 아동발달의 이해와 효과적인 아동양육을 위한 중요한 가이드라인이 포함되어야 합니다. 아동권리에 기반한 지도와 훈육방법에 대해 제시해 봅시다.
- 최초 등록일
- 2019.08.11
- 최종 저작일
- 2018.12
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목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동권리를 실현하기 위한 종사자들의 역할
2. 아동의 권리
3. 아동권리에 기반한 지도와 훈육방법
4. 발달단계별 훈육방법
Ⅲ 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
권리란 여러 욕구에 대한 사회적 표명으로 개인이 도덕적 및 법적으로 정당하게 주장하는 권한을 말한다. 아동권리는 존중받을 권리가 있고 성인의 권리와 상당부분 공통성을 가지고 있지만 아동의 특성상 차이가 있다. 유앤의 아동권리협약은 국적, 인종, 종교를 초월하여 모든 아동에게 해당되며, 최선의 아동 이익의 우선 원칙으로 모든 정책과 조치들을 아동에게 가장 유익한 방향으로 결정해야 함을 비롯 각국에선 국가차원에서 아동의 권리를 위한 노력을 규정하고 있다. 아동은 권리주체이며 성인의 소유물이 아니기에 아동권리에 기반한 지도와 훈육방법을 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 아동권리를 실현하기 위한 종사자들의 역할
각 아동의 잠재성을 일깨우고 최대 발달할 수 있도록 도움을 주며 부모와 같이 모든 면을 돌봐 준다. 아동의 다양한 특성과 연령에 따른 발달문제와 고민을 해결해 줄 상담자의 역할도 있으며 보호와 교육하는 역할을 가지고 있다.
2. 아동의 권리
아동은 존엄한 인간으로서 권리를 가지고 있다. 아동의 권리를 지키고 실현시키는 일은 사회와 가정 모두의 책임이다.
모든 아동들은 위생적이고 적절한 의식주 제공받아 누릴 생존권 권리로 안전한 주거지에서 살아갈 권리, 충분한 영양섭취와 보건서비스를 받을 권리등 기본적 삶을 누릴 권리이다. 또한 보호권 권리로써 학대와 차별, 폭력, 방임, 성폭력등 유해한 환경으로부터 보호받을 권리이다. 발달권 권리로 아동이 능력을 발휘하기 위한 권리로 교육 받을 권리와 문화를 누리고 정보등을 받을 권리이다. 참여권 권리로 사회에서 적극적으로 참여 할수 있는 권리로써 자신의 의견표현과 발언권과 참여할수 있는 권리이다.
“OECD 국가 중 아동의 삶의 만족도가 꼴찌인 대한민국(2015년 기준)”
우리나라는 아동권리에 대한 인식이 좋아지고 있고 아동권리에 대한 자유로운 제안이 이루어지고 있으며 정책에 제안되고 있지만 아직 OECD 국가 중 아동의 삶의 만족도가 매우 낮다.
참고 자료
정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2010
박희숙외, “아동복지론”, 공동체, 2014
김은화, “보육교사의 영아 권리 존중에 대한 실행 수준”, 경성대, 2013
한미현 저, “아동권리와 복지” 창지사, 2016
조선닷컴, http://srchdb1.chosun.com/pdf/i_service/pdf_ReadBody.jsp?Y=2018&M=06&D=26&ID=2018062600111
교안 부분 참고
