아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piagt)로 설명하고, 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오

소개글

아동복지론
아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piagt)로 설명하고, 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오

목차

I. 아동기의 특징과 개념
II. 발달의 원리
III. 참고자료

본문내용

아동기는 우리나라의 초등학생에 해당하는 나이의 시기로 만7세부터 12세 정도의 시기인데, 학령기 또는 학동기로도 부르는 시기이다. Freud는 심리성적 발달에서 발달 단계를 1)구강기, 2)항문기, 3)남근기와 4)잠복기, 5)생식기의 5단계로 구분하였는데, 5단계 중 아동기는 잠복기(Latent Stage)에 해당하는 시기라고 할 수 있다. Freud는 이 시기를 남근기의 콤플렉스를 성공적으로 해결했다는 가정하에, 성적 욕구가 억압되어 외형상 평온한 시기로 보았다. 잠복기의 리비도(Libido)는 특히 동성의 또래에게 향하는 시기이며, 환경에 잘 적응하는 시기로 보았다. 또한 지적 탐색이 활발해지는 시기로 보았다. 때문에 학교 교육을 통해 사회적 기술을 습득하고 자기통제력과 동성친구와의 유대감을 확립하는 시기로 보았다.

참고 자료

임효진, 아동의 발달단계에 따른 특징과 상징적 의미의 심리분석, 경기대학교 교육대학원
심선경 외, 아동발달론, 학지사
정옥분, 영유아발달의 이해, 학지사
John W Santrock, 곽금주 역, 아동발달 심리학, 박학사