미국유아교육협의회(NAEYC)에서 제시한 영유아 수학교육의 방향을 4가지 이상 기술

소개글

아동수학지도
주제: 미국유아교육협의회(NAEYC)에서 제시한 영유아 수학교육의 방향을 4가지 이상 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미국유아교육협의회
2. 영유아 수학교육의 방향
1) 유아의 능동적 탐색
2) 또래와의 상호작용
3) 수학교육개념을 다른교과와 연결
4) 수학적과정경험

Ⅲ. 결론

본문내용

요즘 어린 아이들은 정말 많은량의 공부를 한다. 학업이라고 하기에는 애매하지만 영어는 기본이고 수학까지 공부를 한다. 이러한 분위기를 따라서 유치원에서도 수학관련 프로그램을 많이 짜고 있다. 학습지나 아이들을 대상으로 하는 수학 학원같은 시설들이 많이 발달을 하고 있고 과외와 같은 것들도 강남과 같은 곳에서는 이미 유치원생 아이들이 조를 짜서 과외를 하고 있다고 한다. 이러한 수준까지는 바라지 않지만 수학이 중요해지는 요즘 영유아들에게 어떻게 수학을 가르치면 좋을지에 대한 전문가들의 고민이 많아지고 있다. 무조건적인 주입식 교육은 아이들에게 절 때 좋지 않다. 심지어 영아 같은 아이들에게는 수학을 단순히 주입식으로 가르친다는 것은 말이 되지 않는다. 아이들은 말도 겨우 알아듣고 아직 수를 세는것에도 어려움을 갖기 때문에 식을 암기해서 문제를 푸는 것이 아니라 숫자를 인식시키고 놀이등을 통해서 친해지게 하고 숫자를 세는 방식등을 익히는 것이 중요하다. 선생님이 아이들에게 읽는 것이 아니라 아이들이 놀이를 통해서 같이 익히는 방식과 노래를 통해서 아이들이 재미있게 배우는 등의 시간을 만드는 것이 중요하다. 요즘 아이들을 위한 놀이기구도 많이 나왔다고 한다. 나는 요즘 아이들의 기구에 대해서는 자세히 모르기 때문에 없는줄 알았는데 방송프로그램도 그렇고 이마트와 같은 대형 마트에 가보면 아이들 수학관련 교구들이 장난감처럼 정말 많이 나왔다. 이러한 것만 보아도 아이들의 흥미를 우선으로 한다는 것을 알 수 있다. 아이들은 수학이라는 것을 처음 접하게 된다. 그때 아이들이 어렵고 재미없다고 느끼면 집중을 하지 못하고 수학을 싫어하게 될 것이다. 이것이 잠깐이 아니라 후에 아이들의 공부습관에 있어서도 많은 영향을 끼칠수 있기 때문에 처음에 아이들이 수학을 접할 때 흥미를 느끼게 해주는 것이 정말 중요하다. 그래서 수학을 가지고 아이들에게 잘 접목시키는 것이 중요하다.

참고 자료

영유아 수학교육 김현주 저 | 동문사(교재) | 2018.08.30
이정희, “NCYM의 수학교육 내용기준에 따른 우리나라 유아수학교육 내용의 분석”, 건국대, 2003