아동관찰의 개념과 기능, 관찰법의 유형과 유형의 장단점 대해 자신의 의견을 제시하여 논리적

소개글

아동복지론
주제: 아동관찰의 개념과 기능, 관찰법의 유형과 유형의 장단점에 대해
자신의 의견을 제시하여 논리적으로 논하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 아동관찰의 개념과 기능
2. 관찰법의 유형과 장단점

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

영유아의 행동 특성을 연구하는 방법들 중에서도 ‘관찰’은 있는 그대로의 자연스러운 상황 속에서 영유아의 발달에 관한 생생한 자료를 수집할 수 있도록 하며, 이를 교수 활동이나 아동 대상의 서비스를 제공하는 데 적용할 수 있다는 점에서 아동의 행동을 이해하거나 효과적인 교육, 서비스를 제공하기 위한 필수적인 방법이다. 최근에는 영유아의 행동 특성에 관해 연구하는 질적 연구 방법에서 ‘참여관찰’이 사용되면서 관찰법에 관한 관심이 점차 높아지고 있다. 때문에 보육교사, 유아교사, 아동복지 전문가를 양성하기 위한 각 교육기관에서는 아동 관찰에 관한 교과목을 개설하여, 아동 관찰의 방법과 활용에 관한 지식과 정보를 전달하고 있다. 뿐만 아니라, 실제 현장에서 근무하고 있는 교사나 사회복지사의 경우에도 아동 관찰을 널리 활용하고 있다. 이렇듯, 사회적 관심의 고조와 함께 현장에서 활용의 증가 덕분에 아동 관찰을 사용하는 비율이 높아졌다. 이에 본론에서는 아동 관찰의 개념과 기능에 관해 살펴보고, 각 관찰 방법들의 유형과 그 장단점을 파악하고자 한다.

참고 자료

전남현 외, 아동관찰 및 행동연구, 양서원, 2009
황혜신 외, 아동발달, 양서원, 2010