소외계층 평생교육 프로그램의 실제 사례를 한 가지 선택한 후에 요약 제시하고, 이 프로그램의 홍보를 위한 독창적인 홍보카피를 제작하시오.

소개글

소외계층 평생교육 프로그램의 실제 사례를 한 가지 선택한 후에 요약 제시하고, 이 프로그램의 홍보를 위한 독창적인 홍보카피를 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 소외계층 프로그램의 실제 사례
2. 선택된 소외계층 평생교육 프로그램의 홍보카피

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

경제적 조건으로 인한 소외계층은 빈곤의 문제 또는 저소득층의 문제로 제기되고 있다. 저소득에 있어서 물질적 결핍과 박탈로서의 빈곤상황은 생존에 필요한 최소한의 여건마저 갖추지 못함을 의미한다. 이러한 문제는 빈곤, 저소득층의 문제가 단순히 의료, 주거, 식품 등 인간으로서 기본적인 물질적 생존을 유지하는 부분들과 관련되는 것뿐만 아니라 태도, 사고, 가치 등과 같이 이들의 삶의 방식, 특히 문화적 삶의 방식과 관련된 부분에도 중요한 영향을 미친다는 사실을 강조하는 것이라 할 수 있다. 저소득층의 문화적 기본권은 이처럼 빈곤의 문제를 단순히 경제적, 물질적 차원의 문제로 보지 않고 이로 인하여 형성되는 빈곤의 문화에 보다 깊은 관심을 가짐으로써, 이들이 경제적ㆍ주체적으로 자신의 삶을 영위해 갈 수 있는 환경이 보장되어야 함을 강조한다. 이런 차원에서 보면, 저소득층에게 있어 문화적 권리는 생존을 위한 경제적, 물질적 조건이 충족된 후에 주장될 수 있는 권리가 아니라, 이러한 조건들과 동시적으로 주장되어야 하는 것이며, 보다 근본적으로는 한 사회가 국민의 경제적, 물질적 최저 조건을 보장하여야 하는 이유가 된다고 할 수 있다.

참고 자료

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