가정/학교/회사(택1)에서 학습이론을 적용하여 자녀/학생/직원 능력을 개발할 수 있는 방안에 대하여 설명하시오.

소개글

인력개발과활용
주제: 가정/학교/회사(택1)에서 학습이론을 적용하여 자녀/학생/직원 능력을 개발할 수 있는 방안에 대하여 설명하시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 고전적 조건화 학습이론
1) 개념정의
2) 직원 능력을 개발할 수 있는 방안
3) 기대효과
2. 조작적 조건화 학습이론
1) 개념정의
2) 직원 능력을 개발할 수 있는 방안
3) 기대효과

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1)개념정의
고전적 조건화(classical conditioning)는 가장 많이 사용되는 마케팅 기법 중 하나로서 파블로프(Pavlov)의 개의 침 분비 실험으로 알려져 있다. 고전적 조건화는 감각을 활용한 마케팅의 기저를 이루고 있으며, 예를 들어 매장의 배경 음악, 제품 용기, 향기 마케팅 등이 이에 해당한다. 또한 상당수의 광고가 고전적 조건화 기법을 활용하고 있다.
(1) 조건 반응의 형성
개의 침 분비 실험을 통해 파블로프는 고전적 조건화의 원리를 발견했다. 음식을 배고픈 개에게 주면 개는 침을 분비하는 반사 반응(reflective response)을 보인다. 이렇게 침을 분비하는 행위 즉, 반사 반응을 고전적 조건화에서는 무조건 반응(Unconditioned Response : UCR)이라고 부르며, 무조건 자극(Unconditioned Stimulus : UCS)은 이러한 행동을 일으키는 자극(음식)이 된다. 무조건 자극과 무조건 반응 사이의 이러한 관계는 생존을 위해 유기체가 생득적으로 가지고 태어나는 것이며, 후천적인 학습을 통해 형성되는 것이 아니다.

참고 자료

김재휘, 설득심리이론, 커뮤니케이션북스, 2013
이명천, 김요한, 광고핵심이론, 커뮤니케이션북스, 2013