장애인식개선교육이 법제화 되어 각 회사에서 진행 중에 있습니다. 과거, 현재의 장애에 대한 이해와 장애인 대한 인식변화는 어떻게 이루어지고 있는지, 또한 바람직한 장애인관은 어떠해야 하는지를 기술하시오.

소개글

과목명: 장애인복지론
주제: 장애인식개선교육이 법제화 되어 각 회사에서 진행 중에 있습니다

목차

I. 서론

II. 본론
1. 장애관, 장애인에 대한 사회적 인식과 태도의 변천 과정
2. 최근의 장애관과 장애인에 대한 사회적 인식과 태도
3. 바람직한 장애인관

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

장애인은 인류 역시의 시작과 함께 존재해 왔지만 이들이 우리 사회의 구성원으로서 당당히 인정받게 된 것은 그리 오래 되지 않은 일이다. 동서고금을 막론하고 장애인에 대한 인식은 부정적이었으며 심지어 장애인을 사람으로도 취급하지 않는 경우도 비일비재했다. 산업혁명이 이루어지기 전까지 인류는 농경 중심의 사회에서 살았는데, 농경사회에서는 특히 사람의 노동력이 중요하게 여겨졌는데, 노동을 할 수 없거나 상당히 제한적인 장애인은 생산에 도움이 되지 않았기 때문이다. 장애인에 대한 인식의 변화가 일어난 것은 현대에 이르러서이다. 특히 최근에는 환경오염 등의 원인으로 선천적인 장애유발 요인이 등장해 이전에는 볼 수 없었던 새로운 희귀병이 생겨나거나, 희귀병에 걸리는 사람의 수가 증가하는 추세에 있으며 각종 기계에 의한 사고로 인해 후천적으로 장애가 생기는 사람 역시 이전보다 늘어났다. 장애인의 수가 증가하면서 장애인에 대한 인식의 개선과 태도 변화가 일어나기 시작했다. 최근 장애인 인식개선에 대한 교육이 법제화 되어 공공기관이나 민간 기업에서 실시되고 있는 것은 이러한 사회적인 흐름을 반영한다.

참고 자료

중앙일보, 박익수, 2014.4.13. “장애인 인식개선 교육의 필요성”
『정서, 행동장애 연구』제20권 제3호, 권명옥, 2004, 「장애인관의 발달연구」
한국장애인고용공단 홈페이지(https://www.kead.or.kr/index.jsp)