아동의 발달 특성

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발달은 유전과 환경의 역동적인 상호작용을 통해 이루어지고, 일정한 순서와 방향성을 가지며, 속도가 일정치 않고, 결정적 시기 그리고 개인 차이가 있다.
현재 우리나라에서 일어나는 조기교육 열풍은 이런 발달의 기본적인 특성을 무시하고 발달의 방향도 달라진다.
조기교육을 통해 자녀가 가지고 신체적 기능이나 다양한 방면에서의 지능을 향상시키려는 과정에서, 발달 과정에서의 유전과 환경의 역동적인 상호작용에 어긋나게 되고, 순서와 방향성 그리고 결정적 시기와 개인 차이가 무시당하게 되며, 자녀의 신체적, 정신적 성장에 있어서도 많은 타격을 받게 된다.
이렇게 아동발달의 특성을 고려했을 때, 우리나라에서 일어나는 조기교육 열풍이 아동발달에 미치는 영향은 부정적인 것이 많다.
조기교육이 진행되고 있는 현재의 순간에는 아동발달이 긍정적으로 이루어지고 있다고 생각할 수 있지만, 시간이 지나면서 부정적인 부분이 드러난다는 부분은 많은 연구와 언론 기사들의 내용을 통해 알 수 있다.

참고 자료

https://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=winnerhihi&logNo=10170809259&proxyReferer=https%3A%2F%2Fwww.google.co.kr%2F
https://www.huffingtonpost.kr/2014/06/23/story_n_5520469.html
http://m.namyangi.com/pe_new/View.asp?param=5329