뇌 가소성(Plasticity)에 대해서 서술해 보세요22

소개글

과목명 : 심리학개론
주제 : 뇌 가소성(Plasticity)에 대해서 서술해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 뇌가소성의 정의
2. 발달과정에 따른 뇌가소성의 변화
1) 유년기
2) 성인기
3) 노년기

Ⅲ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
뇌에 대해 탐구는 심리학, 교육학에서 많이 진행되어 왔다. 21세기로 접어들면서는 뇌과학, 신경생물학, 인지신경과학과 교육학, 심리학을 접목하여 다양한 학문들을 향상하였다. 뇌 가소성에 대해서는 심리학보다는 사실 교육학적인 접근으로 많이 접근되었다. 최근 들어 뇌에 대한 관심이 폭발적으로 증가하고 있고 각종 미디어, SNS, 심지어 티비프로그램에서도 뇌에 관련된 지식을 제공하기 시작하였다. 이번 기회를 통해서 뇌 가소성에 대한 명확하고 구체적인 이해를 도모하고 이를 바탕으로 발달과정에 따른 뇌 가소성의 특징을 알아보려고 한다. 이번 기회를 통해서 뇌의 발달에 대해 알아보고 심리학적으로 어떻게 접근하는 것이 용이한지 파악하여 다양한 사례에 접목하고 싶다.

Ⅱ. 본론
1. 뇌가소성의 정의
뇌가소성이란 뇌의 기능이나 구조가 경험이나 자극, 환경에 의해 변화하고 발달하는 특징을 말한다. 최근 심리학, 교육심리학, 교육신경학에서는 학생들의 뇌가소성에 대한 관심이 많아지고 있고 뇌가소성에 대한 연구들이 진행되고 있다. 뇌가소성은 기능적 가소성과 구조적 가소성으로 구분할 수 있다. 기능적 가소성은 뇌의 특정한 기능을 담당했던 부위가 환경에 의해 다른 기능을 담당하여 변화를 이끌어 가는 것을 말한다.

참고 자료

뇌가소성에 대한 이해와 교육적 시사섬 (박수원, 2016)
신경가소성, 뇌는 변화한다 (엘코논 골든버그, 2014)
노인의 기억재활 (박민, 2008)
뇌 가소성이 외국어 학습에 미치는 연구 (이주은, 2015)