영유아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안

소개글

아동안전관리
영유아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성에 따른 안전사고
2. 안전사고를 예방하기 위한 방안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론

안전교육은 사고를 줄일 수 있도록 위험한 상황에서의 대처능력과 기술을 기르는 것이다. 안전은 이를 실천함으로 이루어지며, 일상생활과 주변 환경에서 일어날 수 있는 위험으로부터 자신을 보호함이다. 그리고 안전사고가 일어났을 때 피해를 최소화하고 자신뿐만 아니라 타인까지 보호할 수 있는 예방적 기능을 갖도록 하고 있다. 이렇게 영유아 안전교육은 바른 습관 및 태도를 형성시켜 주고 일상생활 속에서 안전하게 삶을 유지할 수 있도록 해줄 수 있다.
영유아에게 건강한 생활습관을 형성할 수 있도록 지도하는데 필요한 영유아의 발달적 특성들과 전문적인 지식을 안전사고와 관련지어 알아보고, 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활, 놀이, 교통, 대인안전으로 나누어 서술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론

1. 영유아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성에 따른 안전사고
영아들은 걷기가 안정되면 걸음걸이 속도가 빨라지면서 안전사고도 많아진다.

참고 자료

한국아동안전관리 교육협회, 아동발달 특성과 안전, 학문사, 2003
오미경, 이은미, 아동건강교육, 공동체, 2015
박은혜, 조혜선, 이성희, 황보영, 영유아 안전교육, 파란마음, 2011
김계자, 영유아를 위한 안전교육, 동문사, 2004