지역사회실습/ 보건교육기획안 / 실습 만점 받았어요!!!!!!!!!!!

소개글

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목차

Ⅰ. 대상자의 학습요구 사정
Ⅱ. 학습목표설정
Ⅲ. 보건교육내용선정
Ⅳ. 보건교육 방법
Ⅴ. 보건교육 매체
Ⅵ. 보건교육 평가계획
Ⅶ. 프로그램 수행계획서
Ⅷ. 부록

본문내용

Ⅰ. 대상자의 학습요구 사정
☞ 요즘 고등학생들은 과거에 비해 학교에서든 사교육이든 공부하는 시간이 더 많음.
☞ 자기 꿈을 위해서 학교를 다니기 보다는 학교를 기계적으로, 억지로 다니며 흥미를 느끼지 못하는 것을 느꼈음.
☞ 학생들의 등, 학교 모습 속에서는 생기를 찾을 수 없고, 또 공부해야한다는 압박감에 매우 우울한 표정들이었음.
☞ 운동의 경험이 많지 않고, 스트레칭도 전혀 하지 않아 체력도 약하고 매우 뻣뻣한 몸을 볼 수 있었음.
☞ 앉아있는 시간에 비해 활동량이 적어 비만의 위험도 있고, 체력이 부족하면 실제 학습에 영향을 미칠 수 있다. 고등학생들은 스트레스로 면역력이 약해져 쉽게 병에 걸리는 것처럼 보였음. 특히 보건실에 감기에 걸려 찾아오는 학생이 많았음.
☞ 이는 운동부족으로 인해 체력과 면역력의 저하로 추측하고 이를 문제로 잡아서 관찰법과 면접법, 설문지 조사를 활용하여 배드민턴을 중점으로 한 보건프로그램을 개발하려함.

면접
1. 학교 선생님들께 학생들의 쉬는 시간을 보내는 법에 대해 물어본 결과로 지금보다 더 활동적으로 보내시길 바랐다.
2. 학교 선생님께서 쉬는 시간에 잠을 깨고 수업에 적극적으로 참여하는 활발한 학생들이 많아지길 바랐다.
3. 학교에 오면 무기력해지고 큰 흥미가 없다고 말한 학생이 많았다.
4. ‘운동은 무슨 운동이에요. 공부하기 바빠요’라고 말하였다.
관찰법
1. 등⦁하교시간에 버스와 부모님 승용차를 타고 다니는 학생들이 많았다.
2. 등교시간을 관찰한 결과로 무표정으로 노래를 듣거나 스마트폰을 보는 학생이 많았다.
2. 학생들이 쉬는 시간을 보내는 법을 관찰한 결과, 활동량이 많지 않고 대부분 앉아서 친구들과 담소를 나누거나 책상에 엎드려 잠들고 있었다.
3. 체육시간에도 활동하지 않고 영어단어를 외우거나 가만히 앉아있었다.
3. 보건실에 감기로 찾아오는 학생들이 하루에 10명 이상으로 많다.

참고 자료

없음