[한국어문학과]외국어로서의 한국어 발음 교육론 발음 평가지(음의 동화)

소개글

[외국어로서의 한국어 발음 교육론ㅣ허용, 김선정 지음ㅣ도서출판 박이정]

본 자료는 위 교재의 '제9장 음의 동화2: 구개음화와 모음동화'를 바탕으로 작성된 '발음 평가지'입니다.
발음교육론 수업의 발표용 과제로 작성되었고, 메모에 각 문항이 어떤 부분을 평가하고자 하는 지와 교재의 어느 부분을 참고하여 문제를 만들었는지가 기재되어 있습니다.

대상자: 한국어 초급 수준의 학습자
주제: 음의 동화(구개음화, 모음동화) 항목을 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기 4항목으로 나누어 평가할 수 있도록 문제를 만들고 평가지를 작성해보자. 단, 문제에 사용되는 단어는 교재에 나오는 단어를 사용할 것.
문항 수: 듣기 3문항, 읽기 1문항, 말하기 1문항, 쓰기 2문항으로 총 7문항.
세부 문항: 1, 2-1, 2-2, 2-3, 3 / 4-1, 4-2, 4-3 / 5-1, 5-2 / 6-1, 6-2, 6-3, 7-1, 7-2

목차

없음

본문내용

한국어 발음 교육론 조별 과제 - 발음 평가지[음의 동화] /한국어 초급 발음 평가

[듣기 평가]
1. 들려주는 단어를 듣고 알맞은 발음을 고르세요.
[<듣기> 여닫이]
① 여다지 ② 여다디 ③ 여닫디 ④ 여닫이

참고 자료

외국어로서의 한국어 발음 교육론ㅣ허용, 김선정 지음ㅣ도서출판 박이정