만1세 10월 영아관찰일지(5명분량-강추)

소개글

만1세를 대상으로 한 10월 관찰일지입니다. 5명을 대상으로 하였고 3개 영역씩 관찰하였습니다. 관찰한 내용을 각각 평가하였고 중복내용없이 알차게 구성하였습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.

목차

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본문내용

- 예술활동
* 관찰내용
10월 22일
마음대로 끼적이기 판앞에서 교사를 부르더니 친구얼굴을 그린 그림을 가리키며 “예뻐예뻐?”하며 물어본다. 교사가 예쁘다고 이야기해주자 크레파스로 그림중 눈, 옷 등을 색칠하며 채워나간다. 어설프고 힘이 없는 편이긴 하지만 그리고자 하는 부분을 따라 그리려고 하는 모습이다. 교사가 박수를 쳐주자 다른친구들이 다가온다. 그러자 손으로 막으며 “내꺼야. 예뻐”라고 이야기한다.

* 평가
소근육활동을 하여 그림선을 따라 그리려고 하는 모습이 보이며 자주 하는 편은 아니지만 한번 그림활동을 시작하면 오랫동안 집중해서 하는 편이다.

- 신체활동
* 관찰내용
10월 23일
교실 바닥에 나뭇잎으로 길을 만들었더니 나뭇잎을 밟으로 깡충깡충 뛴다. 교사가 한발씩 걸으면 따라걷고 엎드려 기어가듯이 나뭇잎길을 지나가면 교사뒤에서 똑같이 한다. 교사가 “이번엔 떼굴떼굴 굴러볼까?”라고 말을 하자 눕더니 만세손을 하고 데굴데굴 구른다.

* 평가
신체적 발달이 잘 이루어져있으며 다양한 움직임을 시도하기를 좋아한다. 하지만 움직임이 어설프거나 느린편이다.

- 의사소통
* 관찰내용
10월 10일
오전간식으로 죽이 나왔는데 죽을 입주변에 많이 뭍인 몸습을 보고 “입에 많이 묻었네요. 손씻어로 오세요.”라고 했더니 두손을 허리에 붙이고 눈썹에 힘을 주어 심각한 표정으로 바르게 서서 “네 알겠습니다”하고 평소보다 굵은 목소리로 이야기한다. 교사가 돌아보며 웃었더니 한번더 “네 알겠습니다”라고 이야기하고 씨익 웃는다.

* 평가
상황에 맞는 대답을 하기 시작하였으며 대답에 어울리는 표정이나 목소리톤으로 말을 할 수 있다.

참고 자료

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