비학업적 환경에서의 자폐아동 교육 ppt

소개글

"비학업적 환경에서의 자폐아동 교육 ppt"에 대한 내용입니다.

목차

1. 비학업적 환경에서 고려해야 할 점
1) 체육교육
2) 점심시간
3) 운전교육
4) 과외활동

2. 기타 교수적 고려사항
1) 반응기회
2) 집단화
3) 또래교수
4) 또래지원 학습전략(PALS)
5) 협력학습
6) 전문보조원 활용
7) 자기 관리를 통한 참여의 촉진

3. 보충학습
1) 숙제
2) 숙제 전략, 절차
3) 여름학교

본문내용

1. 비학업적 환경에서 고려해야 할 점
1) 체육교육
어려운 점
- 체육교육활동에 서툴고 문제를 만들어 냄 고기능 자폐학생
- 스포츠와 사회 활동의 요구 기대를 이해 못함 저기능 자폐학생
- 시각운동장애로 인하여 공을 잡는데 어려움을 겪음

<중 략>

전문 보조원 부정적 영향
- 전문보조원이 통합학급 안에 있는 학생에 대해 일차적인 책임을 갖는 것으로 짐
- 일반학급 교사와의 상호작용을 감소시키고 일반학급 교사역할을 감소시킴
- 전문보조원이 학급에 있을 때 일반학급 교사는 장애 학생에 대한 책임 피하려고 함

참고 자료

없음