청소년지도방법론 ) 청소년의 자율적인 참여 활성화 방안 작성

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

성장 단계에서 가장 많은 영향을 받을 수 있는 시기가 청소년이라 할 수 있다. 성인의 경우에는 이미 다 가치관이 확립된 시기이기에 변화를 하기 어렵다. 반면 어린아이의 경우 가치관에 대해 너무 알지 못해서 확립하기 어려운 시기이다. 그러므로 적절한 지식과 더불어 변할 수 있는 여지가 있는 청소년기가 가장 지도를 해야 하는 시기이고 가르쳐야 할 때라고 할 수 있을 것이다. 이러한 관점을 가지고 있는 사람들은 올바른 교육을 위해 청소년들을 지도해야 한다고 주장하곤 한다. 그러므로 청소년들을 올바르게 지도할 수 있는 청소년지도자에 대한 이야기가 많이 나오고 있다. 청소년지도자는 청소년을 올바르게 지도할 수 있는 사람으로 그 범위는 넓은 것으로 알려져 있다. 그러나 아직까지 청소년들을 어떻게 올바르게 지도할 수 있을지, 이들이 지도하는 프로그램에 어떻게 참여하게 할 수 있을지에 대해 많은 고민이 이루어지고 있지 않다. 필자는 이러한 바탕에는 청소년지도자가 가져야 하는 태도와 밀접한 관련이 있다고 생각한다. 그러므로 본 글에서는 청소년지도자에 대해 살펴보고 이들의 태도가 어떻게 해야 청소년들이 참여할지를 고민해보고자 한다.

참고 자료

(청소년지도자와 평생교육사를 위한) 청소년교육론/ 이복희, 김종표, 김윤아 /학지사 / 2018