산만하고 집중하지 못하는 영유아를 보다 효과적으로 지도 할 수 있는 아동상담이론을 적용하여 기술해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 산만하고 집중하지 못하는 영유아를 보다 효과적으로 지도 할 수 있는 아동상담이론을 적용하여 기술
2. 산만한 유아가 늘어나는 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

최근 우리나라에서는 ADHD를 가진 아동이 급증하고 있다고 한다. 비단 ADHD 문제를 가진 아동이 아니라 할지라도 주의력이 떨어지고 산만하기 때문에 수업에 집중하지 못하는 아동도 적지 않다 할 것이며, 본 과제에서는 산만하고 집중하지 못하는 영유아를 보다 효과적으로 지도 할 수 있는 아동상담이론을 적용하여 기술해 보겠다.

1. 산만하고 집중하지 못하는 영유아를 보다 효과적으로 지도 할 수 있는 아동상담이론을 적용하여 기술
-로저스의 인간중심 상담이론에 따르면 자기와 경험의 불일치로 문제행동이 표출될 수 있다고 하였다. 즉, 산만하고 집중하지 못하는 아동은 집중하는 것 자체를 경험해보지 못했기 때문에, 수업에 참여하는 경험을 해보지 못했기 때문에 수업에 집중하지 못할 수 있는 것이다. 따라서 교사는 아동으로 하여금 주의력을 요하는 놀이활동에 참여토록 하거나 아이에게 관심을 가지고 꾸준히 수업에 집중할 수 있도록 훈계할 필요가 있는 것이다.

참고 자료

주의산만 아동에 대한 이해와 훈련프로그램 임혜숙 저 | 특수교육 | 1996.09.15.