아동의 언어 습득을 통해 본 인간의 언어발달-응용언어학개론을 읽고

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국제 통용 한국어 표준 교육과정은 다른 교육과목들과는 다르게 국가 차원에서 규정한 표준 한국어 교육과정에 대한 필요로 만들어졌다. 이 논문은 이 교육과정이 어떻게 만들어졌는지, 어떠한 내용을 담고 있는지 나와 있다.
한국어 표준 교육과정에서는 각 학습자와 기관의 상황에 따라 융통성 있게 시간을 조정할 수 있게 하면서도, 최소 72시간, 최대 200시간이라는 기준을 정해두었다. 기준을 72시간으로 설정하고, 72시간만 수업할 경우 맞춤법, 발음 등의 언어 지식 교육만을 하도록 하고, 이상의 수업 시간을 가진 경우 72시간을 제외한 시간에는 듣기, 말하기, 쓰기와 같은 언어 기술과 한국 문화에 대해 교육하도록 되어있다.
표준화된 시간 안에서 주제, 기능 및 과제 등의 범주로 구별된 것들을 배우게 된다. 첫 번째 범주는 주제이다. 주제는 총 17개 범주와 85개 항목으로 이루어져 있다.

참고 자료

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