사회복지실천기술론 ) 사회복지실천에 있어서 임파워먼트(역량강화)가 어떠한 계층에 어떠한 방식으로 함양될 수 있는지 논하라.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론

역량강화는 급속한 발전과 불확실성이 높은 환경 속에서 조직 구성원들이 업무를 수행함에 있어 더 많은 책임과 권한을 가지고 조직의 목표달성에 기여하도록 하는 조직경영의 중요한 방법 중 하나이다. 역량은 조직 구성원 개인에게 주어진 과업의 성과를 향상시킬 수 있는 내적으로 보유된 잠재력을 말하며, 이러한 잠재력은 업무능력을 향상시킬 수 있을 때 그 효과성을 발휘할 수 있게 된다.

2. 본론

역량강화는 억압받는 집단에 매우 유용한 개념으로서 사회복지실천의 역사 안에서 꾸준하게 내려온 철학이자 이념이며 실천원칙이라 할 수 있다. 역량강화는 구조와 기능(cause and function)이라는 사회복지의 이중적인 초점을 통합시키는 관점과 전략을 제시하며 클라이언트가 스스로 힘을 키워 자신의 삶의 주체가 되도록 한다.

역량강화의 일반적인 의미는 ‘개인 또는 집단이 무기력한 상태에서 힘을 가진 상태로 나아가는 것’이다. 역량강화를 세 수준으로 나누어 보면, 먼저 거시적 수준에서의 역량강화는 집단적으로 정치적인 힘을 증대시키는 과정을 뜻한다. 미시적 수준으로는 주로 개인에게 초점을 맞추고 있으며 실제적인 구조 변화가 없어도 개인이 가진 힘이나 통제력이 증대되었다고 느끼는 것이다. 그리고 집단과 개인의 간격을 좁히기 위한 시도로 개인의 역량강화가 집단의 역량강화에 미치는 영향 또는 집단에 대한 역량강화가 개인의 역량강화를 어떻게 향상시킬 것인가에 초점을 두고 있다.
역량강화의 궁극적인 목표는 지속적인 개선을 통하여 조직 전체의 성과를 증진시키는 것이며 이를 위해 자율성과 창조성이 동반되어야 하고 조직 구성원들에게 내재된 역량을 최대한 활용할 수 있어야 한다. 사회복지실천에서 역량강화의 긍정적인 효과를 얻어내기 위해서는 전체의 변화가 실행되어야 한다. 이 변화는 각 수준별로 구성요소 전체가 변화해야하는 것이며 개인과 집단의 관계 및 조직의 구조와 제도 등 모든 것이 변화해야 한다는 말과 같다.

참고 자료

김정자 「학습조직 참여를 통한 사회복지사의 역량강화 경험에 관한 연구」 인제대학교대학원, 2011.