교육심리학 Reflection Paper5

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역사적으로 동서고금을 막론하고 수많은 학자들은 행동의 중요성에 대해 역설했다. 중국의 왕수인은 ‘지행합일’이라고 하여 “알면서도 행하지 않는 사람은 없으니, 알고도 행하지 않는다면 이는 알지 못하는 것이다”라고 했고, 불교에서는 “옳은 것을 알고도 행하지 못하면 불의를 저지른 것과 같다”고 말하고, 성경에서조차 “행하지 않는 믿음은 죽은 믿음”이라고 말하여 행동의 중요성을 말하고 있다. 이처럼 행동이 가지는 중요성은 더 이상 강조하지 않아도 될 정도다.
그런데 이렇게 행동이 중요성이 강조되는 것은 실제로 살아가면서 아는 것을 행동으로 옮기지 못한다는 반증일 것이다. 여기서 알 수 있듯이 ‘아는 것’과 ‘행동하는 것’은 분명 다르다. 그렇다면 아는 것과 행동하는 것 중 무엇이 더 중요할까? 알기 때문에 행동하게 되는 것일까, 행동하는 것을 통해서 알게 되는 것일까? 둘 다 모두 답이 될 수 있으나 이 중에서 행동을 중시하고 관찰하는 연구 이론이 바로 행동주의 이론이다.

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