우리나라 국가 교육과정

소개글

"우리나라 국가 교육과정"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

우리나라 국가 교육과정을 시대 구분하여 제시한 것이 시대별로 서로 다른 특징을 보여주었다. 이것은 나름의 의미를 지닌다고 보인다. 시대를 어떤 방식으로 구분하여 교육과정의 명칭을 정하고 적용을 시키는지 조금 더 깊이 있는 역사적 배경과 깊이 있는 지식도 필요하겠지만 정부의 영향을 많이 받고 정당의 정치적 성향등도 영향이 있을 거라고 생각되었다. 광복 후 임시 조치기에서 일제 잔재의 불식, 평화와 질서의 유지, 생활의 실제에 적합한 지식 기능의 연마 등을 강조하였다고 하는데, 광복 후 일찍부터 일재의 잔재를 없애기 위한 노력을 시작했다는 것이 놀라웠다. 그 만큼 우리민족의 의지를 엿볼 수 있었다. 아직도 우리 사회에서 여전히 일재 잔재의 찾아 볼 수 있긴 하지만 광복 후의 우리나라 움직임은 굉장히 발 빠르고 새로운 사회 건설에 여념이 없었을 것이란 생각이 들었다.

참고 자료

없음