수학교육학 기하와 증명 발표

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수학교육학 기하와 증명파트 발표자료입니다.

본문내용

02 학생들의 증명 학습 실태
① [증명방법의 어려움]
문제점: 증명학습에서 학생들이 겪는 가장 큰 어려움은 증명 방법을 찾을 수 없다는 것

▶ 교사가 설명해주거나 교과서에 제시된 증명을 외우기만 함
▶ 교사가 설명한 증명 방법을 되풀이
▶ 삼각형의 합동 조건에 형식적으로 고착

해결방법: 증명지도에서 종합적 방식+분석적 방식을 활용

②[‘A이면 B이다’ 형태의 명제 해석의 어려움]
문제점: 학생들은 ‘A이면 B이다’ 형태의 증명문제를 해석하는 데 어려움을 겪음

▶ 가정과 결론을 혼동

해결방법: 형식적이기 보다는 점진적으로 지도

▶ ‘A이면 B이다’ 형태가 익숙하지 않음

해결방법: 익숙한 문제 상황에서 증명을 학습할 수 있도록 학생들을 배려

참고 자료

없음

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