성인간호학 논문요약(응급실 간호사의 심폐소생술 교육경험 특성에 따른 심폐소생술 지식 및 수행자신감의 차이)

목차

1. 연구 배경 및 필요성
2. 연구목적
3. 연구방법
4. 연구결과

본문내용

1. 연구 배경 및 필요성
의료기관보다 집에서의 급성 심정지가 6배 이상 많은 것으로 보고되고 있다. 집에서 급성 심정지가 발생한 환자는 전문처치를 받기 위하여 병원의 응급실로 도착하게 된다. 응급실에서 근무하는 간호사는 다양한 유형의 응급간호 요구를 가진 환자를 간호하고, 우선순위에 따라 응급간호 처치 및 중재를 제공하는 역할을 하고 있다. 급성 심정지 발생 수와 응급실 간호사의 심폐소생술 경험 비율이 일반 병동 간호사보다 통계적으로 높았던 연구들의 결과를 종합하였을 때 응급실에서의 심폐소생술 발생률은 타 부서보다 높다는 것을 알 수 있다. 따라서 정확한 단계의 따라 수행할 수 있어야하고 상황 시 필요한 지식을 반드시 갖추고 있어야하고 동바도니는 심리-사회적 스트레스 요인을 극복하고 자신감을 가질 수 있도록 높은 수준의 수행자신감을 가지고 있어야 한다. 그러나 심폐소생술 교육 후 지식과 기술은 시간이 지남에 따라 저하되었고 수행자신감 수준이 어느 정도인지 확신하지 못하여 시행하기가 어려움으로 보고되고 있다. 지식과 경험의 부족은 불안으로 이어지고 부정적 태도로 이어질 수 있어 이러한 수행자신감을 가지는 것은 궁극적으로 심폐소생술을 잘 수행하고 적절한 간호 업무를 수행하기 위해서라고 볼 수 있다. 이와 같이 심폐소생술 교육은 관련 지식과 수행자신감에 영향을 주기 때문에 교육경험 특성에 따라서 정확히 지식과 수행 자신감이 어떻게 차이가 보이는지 알아 볼 필요가 있다. 본 연구는 응급실 간호사가 교육받는 심폐소생술 교육경험 특성에 따른 지식과 수행자신감의 차이를 파악하여 이를 기반으로 간호사의 역량 강화를 위한 교육 프로그램을 개발하기 위한 기초자료를 마련하고자 시도되었다.

참고 자료

없음