지체장애학생교육-교육과정 및 교수전략

목차

1. 교육과정
2. 교수전략

본문내용

<교육과정>
․ 교육과정의 유형
① 일반교육과정(공통기본교육과정)
-인지능력에 문제가 없어야 함.
-지체장애: 신체장애+인지적 문제=교육과정 수정 및 조정해서 적용함.
⑴교육과정의 조정
-일반교육과정에의 접근을 돕기 위하여 여러 가지 지원을 제공하는 것
-목표나 내용을 바꾸지 않음
⑵교육과정의 수정
-목표,내용,성과 및 난이도 수준에서 변화를 준 일반교육과정.
-교육과정 수정은 조정을 해보고 안되는 학생에게 사용한다.
-장애가 심한 아동에게는 중복교육과정을 적용함.
❶ 중다수준 교육과정
: 한 교육과정 내 교육수준이 여러개임
한 교과 수업내에서 학생마다 수준별로 교육하는 것
❷ 중복교육과정
: 교육과정이 두가지 이상이라는 것
한 수업에서 교과가 두 개 이상 수행된다는 것
② 생활기술교육과정
: 지역사회와 생활 속에서 가장 필요로하는 기술 중심의 교육
-수업시수, 교육과정 운영에 있어 융통성 있다.
-통합교과형식으로 교육이 가능하기 때문에.

참고 자료

없음