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청능훈련 방법

*선*
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최초 등록일
2019.12.16
최종 저작일
2019.11
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본문내용

1. 전통적 청능훈련
1) 웨든버그 방법
.대상: 고도 이상의 청각장애아동
.특징
- 체계적, 단계적 청능훈련 강조
- 단감각법: 독화x
- 독화는 결정적요인x
WHY? 청능훈련 -> 독화능력
- 아동의 주의력 향상에 초점
.방법
가까이에서 점차 멀리-소리자극
소리자극에 주의 기울이거나 인식

<청각자극>
* 초기 청각자극: 환경어나 말소리

2) 카하트 방법
.대상
:청력손실 시기(언어습득 전/후) 에 따라 방법을 달리함

.특징
- 청각재활의 관점: 청능훈련 강조
- 독화 강조
- 보청기 조기 착용 강조

<언어습득 이전>
1. 소리에 대한 인식의 발달
.실제소리와 주변환경에 대한 중요성 인식
2. 개략적인 변별의 발달
.다양한 소리 내는 물건에 반응
3. 단순한 말 유형의 개략적인 변별
.언어자극 구별
4.말소리에 대한 구체적인 변별
.담화 속 언어적 자극 구별훈련, 연속적 언어이해 훈련

<언어습득 이후>
.기능적 청능기술 손상X
-BUT. 이내 청각장애로 연결될 수 있음.
.기능의 감소를 재교육 하는데 초점
.독화 강조
.보청기의 조기착용 강조

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