한울)행동적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시(유형,정의,본인경험유형2가지,99점A+과제)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

행동적 학습이론은 행동주의 학습이론이라고도 한다. 인간의 의식과 내면을 연구하고자 했던 심리학 이론 중 과학적이고 신뢰할 수 있는 연구주제로써 인간의 실체적이고 관찰 가능한 ‘행동’을 기반으로 한 연구이론이다. 유기체의 ‘경험’에 의해 ‘행동’이 어떻게 변화하는지 관심을 갖고 이를 강조하였다. 행동적 학습이론은 20세기 초 왓슨에 의해 심리학의 한 영역으로 자리 잡았다. 행동적 학습이론의 유형은 크게 두 가지로 나뉘는데 이는 파블로프의 고전적 조건화 이론과 스키너의 조작적 조건화 이론이다. 파블로프의 고전적 조건화 이론은 훈련과 반복을 통한 행동강화를 말하며 스키너의 조작적 조건화 이론은 생득적 행동이 아니라 해도 환경의 변화를 통해 새로운 행동의 학습이 가능함을 보여준다. 행동적 학습이론은 강화의 원리를 통해 학습이 이루어지는 과정을 설명하고 있고 자극과 반응의 반복이 합쳐져 행동이 형성되고 강화를 통해 욕구만족과 행동의 발생빈도를 높여 목표

참고 자료

김춘경, 2016.01.15. 상담학 사전, 학지사
임수현, 2010. 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원
https://blog.naver.com/vlsaa330/221650997920
https://blog.naver.com/minuword/221266297005
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