'열일곱 살의 털' 독후감

소개글

"'열일곱 살의 털' 독후감"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 개관: 선을 넘어보는 행위

Ⅱ. ‘청소년학’ 돋보기로 들여다보기: 청소년을 위한 사회
1. 청소년 발달 이론과 청소년 심리학의 틀로 들여다보기
2. 청소년 문화론과 청소년 환경론의 틀로 들여다보기
3. 청소년 문제론의 틀로 들여다보기
4. 청소년 인권론의 틀로 들여다보기
5. 청소년 상담, 진로, 지도방법과 청소년 활동 및 프로그램의 틀로 들여다보기
6. 청소년 정책론과 청소년 복지론의 틀로 들여다보기

Ⅲ. 해석: 내 삶에 적용하기
1. 내가 하는 일의 의미
2. 불편과 부당함의 의미
3. 나를 넘어서는 아이들
4. 청소년을 위한 사회 그려보기

본문내용

Ⅰ. 개관: 선을 넘어보는 행위
이 책은 두발 자유 1인 시위를 했던 이하람 군의 이야기를 모티브로 했다고 한다. 읽으면서 ‘역시 주인공은 모범생으로 그려졌군.’, ‘성장소설 같으면서 화해와 소통을 말하고 있다. 저자가 정말로 말하고 싶은 건 뭘까?’, ‘흠... 결말이 좀 마뜩잖다.’ 같이 주제 넘는 생각들을 좀 하긴 했지만 맘에 드는 구석들도 있었다. 그렇게 스토리를 따라 재미있게 쭉쭉 읽어 나갔다.
책에 등장하는 인물은 주인공 고등학생 송일호와 할아버지, 할머니, 아버지, 어머니, 절친 황정진, 정진이 아버지, 같은 반 친구 문재현, 학생주임 오광두, 체육선생(별명: 매독), 교장, 재개발을 둘러싸고 의견이 다른 동네 주민들 등이다. 이들의 관계도를 간략히 표현하면 다음 그림과 같다.

시대 및 공간적 배경은 대략 2000년 전후 우리나라, 아니 우리나라의 두발규제가 심한 남자고등학교와 변화를 겪어내는 가정, 재개발이 추진되는 마을이라고 하는 것이 나을까?
주요 사건은 세 가지로 고등학교 신입생인 주인공 일호가 두발 자유 1인 시위를 벌이게 되는 일, 아버지가 돌아와 할아버지, 그리고 아들인 주인공과의 세대 간 화해와 소통이 이루어지는 일, 재개발을 둘러싸고 둘로 나뉜 주민들 사이에서 다른 입장을 살펴보고 수용하는 경험을 통해 노년기에도 성장을 이루는 할아버지 이야기를 들 수 있겠다. 그러나 여기에서는 주인공 일호가 두발 자유 1인 시위를 벌이는 사건만을 중심에 두고 생각해보려 한다.
Ⅱ. ‘청소년학’ 돋보기로 들여다보기: 청소년을 위한 사회

1. 청소년 발달 이론과 청소년 심리학의 틀로 들여다보기
일호가 두발 자유 1인 시위를 하게 되는 사건은 발달 이론의 최근 동향인 생태이론대로 청소년이 가정이나 학교와 같은 주변 환경에 절대적인 영향을 받지만 동시에 주변에 능동적으로 영향을 줄 수 있음을 보여준다 하겠다.

참고 자료

『열일곱 살의 털』 (김해원, 사계절, 2008년)