보수적 교육과정2 허스트의 (지식의 형식)

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"보수적 교육과정(Ⅱ) 허스트의 '지식의 형식'"에 대한 내용입니다.

본문내용

영국에서도 전통적 교과의 가치를 옹호하는 논의가 전개되는 가운데, 대표적으로 피터스의 ‘입문’으로서의 교육과 허스트의 ‘지식의 형식’으로의 이론이 있다. 이 학자들은 전통적 교과의 ‘내재적 가치’의 정당함을 강조한다. 피터스는 교육 자체가 목적에 해당하며 규범적 준거, 인지적 준거, 과정적 준거를 제시한다. 규범적 준거는 가치 있는 활동에의 입문을 강조하고, 인지적 준거에서는 지적 안목을 길러줄 수 있는 활동이어야 하며, 과정적 준거에서는 교육은 피교육자의 자발적 과정을 존중하는 활동이어야 함을 말한다.

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