학령기 아동의 정신사회적 행동문제

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주의력 결핍 과잉행동 장애
2. 학습장애
3. 틱
4. 학교공포증
5. 반복되는 복통
6. 전환반응
7. 아동기 우울증
8. 아동기 정신분열증

Ⅲ. 간호과정

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학령기에는 발달과 학습, 사회적 관계를 방해하는 다양한 행동 문제들이 있다. 유아기에는 스트레스를 받으면 식욕이나 수면 등 생리기능에 장애를 일으키고, 분노를 표출하는 방법으로 분노발작 등의 증상이 나타난다. 학령기 아동은 대인관계에 장애가 생기고, 행동장애, 학습장애, 정신신체 질환, 우울이나 불안, 공포증과 같은 감정 장애가 나타난다. 이러한 정신사회적 문제는 다양한 신체적 혹은 감정적 스트레스 요인이 함께 작용하여 나타난다.
많은 문제들이 아동의 기질, 발달 정도, 가족의 적응력에 따라 다르게 나타나며, 청소년기의 문제이면서도 아동기로 확대되고 있다. 행동의 변화는 기질적 장애의 한 증상인 경우가 많지만, 때로는 감정적 문제로 인해 크고 작은 신체적 증상을 만들어 내기도 한다.

1. 주의력 결핍 과잉행동장애(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)
정의 : 학령전기나 학령기에서 가증 흔히 관찰되는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하 여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태
원인 : 확실히 알려져 있지 않으나 유전적 요인, 신경 생리 및 화학적 요인, 정신사회학 적 요인 등 다양함. 특히 가족력이 있는 아동에게 흔함.
① 흡연, 음주, 약물 : 환자 어머니의 산전 흡연 노출(직간접흡연)은 발병과 관련이 있음.
: 임신 중의 술과 약물은 태아의 신경세포의 활성을 감소시킴.
② 특정 독소의 노출 : 페인트나 오래된 건물의 수도관에서 발견되는 납의 노출은 아동의 : 분열적이고폭력적인 행동과도 관계있음.
③ 음식 첨가물 : 인공색소와 식품보존제와 같은 음식첨가물 또한 과잉행동을 유발함.

참고 자료

김미예 외 15명 (2010). 최신 아동건강간호학 총론(개정판). 파주 : 수문사.
차영남(2013). 제 3판 NANDA 간호진단과 중재 가이드. 서울 : 현문사.