[유아사회교육] 유아프로젝트접근방법

목차

1. 프로젝트 접근법
2. 목적
3. 프로젝트 접근법의 단계
1)제 1단계 : 도입단계
2)제 2단계 : 진행단계
3)제 3단계 : 마무리 단계
4)문제점 및 해결방안

*참고자료

본문내용

3. 3단계 : 마무리 단계
아이들이 프로젝트 전반을 재검토하고 평가할 기회를 가짐으로써 다른 아이들, 부모를 포함한 성인들과 함께 이야기 나눌 자료를 선택한다.
교사는 아이들이 자기들이 습득한 새로운 지식을 미술, 음악, 이야기, 드라마 등을 통해 개인의 것으로 만드는 방법을 제공한다.
(1) 마무리 행사를 위한 토의
1) 마무리 단계의 시기의 결정 : 교사가 유아의 흥미를 파악하거나, 주요활동과 연관이 없는 주제에 관심을 나타내기 시작하거나, 프로젝트의 주제에 대한 목표가 어느 정도 충족되었다고 판단해 마무리 단계를 결정한다.
2) 마무리 행사를 위한 토의
그동안 공부한 것에 대해 어떻게 보여주고 활동 중에서 특별한 항목을 선정하여 전시하고 전달할 내용을 토의한다. 그리고 마무리 행사의 이름을 정할수도 있다.
3) 마무리 행사
초대 및 전시하기 : 어린이들이 자신들이 성취한 어떤 것을 발표하거나 보여줌으로써 다른 사람들과 그 결과를 공유할 수 있다.

참고 자료

http://members.tripod.lycos.co.kr
http://edpia.com
http://gokids.co.kr