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사회조사방법론 ) 청소년에게 다양한 영향을 줄 수 있는 여러 요인 중 부모 요인에 따른 청소년의 발달과 문제행동의 연관성

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목차

1. 연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과에 대한 기대효과 및 활용방안
5. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
청소년기는 우리의 전 생애에서 신체적, 정서적 변화가 가장 급격하게 일어나고 이 시기에 사회적 역할을 익히고 기준에 대한 개념을 정립하여 주관적인 판단과 행동을 하는 사회적 존재로 자아를 확립해 나간다고 할 수 있다. 이러한 청소년기의 가장 큰 문제행동은 학교 부적응으로 인한 가출이나 음주, 흡연, 폭력 및 절도, 약물 남용과 같은 부적응 행동으로 나타날 수 있다. 이러한 문제행동은 청소년이 부정적인 발달 하고 있다는 것으로 이해되기도 한다. 이러한 청소년의 부정적인 발달은 청소년 개인이 해결할 수 있는 수준을 넘어 주변의 적극적인 개입을 통해 개선 시키고 이를 예방하는데 그 필요성이 대두되고 있다. 공격적 행동이나 비행과 같은 부정적 발달상태를 보이는 청소년에 영향을 주는 가장 큰 원인으로 손꼽히는 것이 부모라고 알려져 있다. 이러한 부모를 통해 경험할 수 있는 여러 가지 상황들은 청소년의 발달이 부정적으로 또는 긍정적인 성과를 낼 수 있음을 시사하고 있으며 유아뿐만 아니라 청소년기에도 부모가 중요한 역할을 한다는 것을 말하고 있다. 따라서 청소년이 올바르게 성장하기 위해서는 문제행동이 최소화될 수 있도록 정서적으로 편안한 상태일 필요가 있으며, 청소년의 발달에 문제가 발생하지 않도록 여러 가지 환경에서도 안정적으로 느낄 수 있어야 한다.

참고 자료

박승희, "학교적응력 향상 프로그램 개발 및 효과 연구", 2006., 성신여자대학교
최인재,임지연,김형주, "한국 청소년 발달지표 조사 Ⅲ", 한국청소년정책연구원 연구보고서/-(-), 2008., 2-314, 한국청소년정책연구원
이봉주,김선숙,김낭희, "한국 아동 발달에 대한 탐색적 연구", 한국아동복지학 /-(31), 2010., 107-141, 한국아동복지학회
정일현, "청소년 부적응행동 유형ㆍ정도와 심리적 건강의 관계", 2009., 호서대학
교 문화복지상담대학원
진희경, “독서요법이 부적응학생의 자아존중감과 사회성 개발에 미치는 효과”, 2008., 공주대학교 교육대학원
정익중, “자아존중감과 청소년비행 간의 상호적 영향”, 사회복지연구/31, 2006.,
133-159
김숙향, "청소년의 개인 요인, 부모 요인, 친구요인 및 지역사회요인이 학교적응 발달궤적에 미치는 영향", 2018., 경기대학교 대학원
손선옥, "부모의 양육행동이 청소년기 긍정 발달과 부정 발달에 미치는 영향", 2018., 서울대학교 대학원
김인수, “청소년비행의 환경적 요인에 관한 연구”. 1994., 부산외국어대학교 대학원
이찬석, “가정환경이 청소년 비행에 미치는 영향”, 1984., 경성대학교 대학원
김주홍, “한국의 도시화와 청소년 비행의 원인분석에 관한 연구”, 1993., 단국대학교 대학원
김종운(Jong-Un Kim),김지현(Ji-Hyun Kim), "고등학생이 지각한 부모양육태도, 내현적 자기애가 학교생활적응에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회논문지/14(11), 2014., 1041-1054, 한국콘텐츠학회
정익중, “청소년비행 발달궤적의 다양한 유형”, 한국청소년연구/20(3), 2009., 253-280, 한국청소년정책연구원
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