내가 설계하는4·3해법과 제주도의 역할

소개글

"내가 설계하는4·3해법과 제주도의 역할"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 이번 과제 수행의 목적
2. 제주 4·3사건의 정의

Ⅱ. 본론
1. 제주 4·3을 해결하기 위해 앞으로 해결해나가야할 문제
2. 1.문제의해결책과해결책을시행에 있어서의 제주도의역할

Ⅲ. 결론: 이번과제를 수행하며 느낀점.

본문내용

Ⅰ 서론

1. 이번 과제 수행의 목적

자세히 알지 못했던 제주4·3사건에 대해 자세히 알아보고, 제주4·3해법과 제주도의 역할을 탐구하는 시간을 가지면서 향후 행정관련 일을 할 때 필요한 지역사회 현안(문제)을 파악하여 현안들을 해결할 수 있는 문제해결능력을 길러나가는데 그 목적이 있다.

2. 제주 4·3사건의 정의

제주 4·3사건이란 1947년 3월 1일을기점으로하여1948년4월3일 발생한 소요사태 및 1954년 9월 21일까지 발생한 무력충돌과 진압과정에서 주민들이 희생당한 사건으로 한국현대사에서 한국전쟁다음으로 인명 피해가 극심했던 비극적인 사건이다.

Ⅱ 본론

1. 제주 4·3을 해결하기 위해 앞으로 해결해나가야할 문제

4·3사건을 해결하기 위해 지금까지4·3특별법 제정 (2000년 1월 11일) 4·3사건의진상을 담은 대한민국 정부의 공식 보고서 확정 (2003년 10월 15일), 국가기념일 지정(2014년 3월 24일) 등을 많은 노력을 해왔다. 하지만 다음과 같이 부족한 점도 있다.

가. 아직 이루어지지 못한 제주 4·3사건의 제대로된 진상 규명 및 정명
지금까지 제주 4·3사건을 진상규명을해오고 정부보고서를 작성했지만 그 진상규명과 정부보고서에는 문제점이 있다.첫째,정부 보고서에 제주 4·3사건 전체의 성격이나, 역사적평가를 내리지 않았다. 둘째 정부보고서 집필자와 기획단 위원 대부분을 좌편향 인물로 선정하여 보고서는 좌편향되게 집필하였다. 좌파에게 유리하게 분석하고 평가하였으며 자신들의 논리전개에 불리한 자료는 보고서에서 제외하고, 희생자 측의 의견만 반영하며 편파적으로 기술했다. 또한4·3특별법을 보았을 때도 진상규명보다, 희생자의 명예회복에 중점을 맞췄다는 지적을 받고 있으며. 마지막으로 아직도 사건으로 불리며, 정명이 확실히 이루어지지 않았다.

참고 자료

제주4·3 평화재단 홈페이지
「제주 4·3사건 진상조사보고서 문제- 대책」, 올인코리아, 2013.09.04.
제주특별자치도의회 4․3특별위원회 (리서치 플러스 조사연구소 의뢰) 「제주4･3에 대한 인식 및 해결과제에 대한 도민여론조사 결과보고서」 , 2017년 11월 P24, P26. P28. P30
이인 「제주4･3교육, 광주5.18과 비교해보니 한숨만」 노컷뉴스1 2016.03.31.
이동건,「망각과의 투쟁 본궤도 오른 제주4.3교육... 내실 다질 때 」 제주의 소리 2017.04.07.
현길언,「제주 4.3사건 진상 규명 및 희생자 명예회복에 관한 특별법의 문제점」, 블루투데이, 2016.02.24.
이인, 「제주4･3교육, 광주5.18과 비교해보니 한숨만」 노컷뉴스1 2016.03.31.
연세대 산학협력단 「제주4･3에 대한 인식 및 해결과제에 대한 도민여론조사 결과보고서」(리서
치 플러스 조사연구소 의뢰), 2017년 11월 p196 (위의 본문에서 「」 부분은 이 논문에서 최
호근(2009), 독일의 역사교육. p. 214 참고)