[국어] 독서프로그램-평생 독자 만들기

소개글

초등학교 어린이 대상 독서지도 프로그램입니다^^

목차

1. 들어가며

2. 우리나라의 독서실태
1)국민 독서 실태
2)학교 도서관 실태
3)다른 나라와의 비교

3. '평생 독자 만들기'
1) '평생 독자 만들기'의 중요성
2) '평생 독자 만들기' 독서지도

4.'평생 독자 만들기' 독서지도의 적용
1)제목
2)대상학년
3)선정이유
4)내용
5)지도계획

5. 마치며

본문내용

'책을 읽지 않는 민족은 망한다.'라는 말을 기억해야 한다. 한국의 1인당 국민소득이 1만 달러에 다가섰다고 자랑할 때 일본의 한 기자가 우리나라에 찾아와 독서 실태를 조사한 뒤 일본에 돌아가 '한국인은 책을 읽지 않기 때문에 우리 일본을 따라올 수 없다'라고 보도했다는 사실에 부끄러워해야 한다고 생각한다. 앞에서 언급한 우리나라의 독서실태는 말하지 않아도 심각한 상태임을 느낄 수 있다. 이러한 문제를 해결하려면 그 누구도 아닌 나 자신부터의 부단한 노력이 필요하다. 커다란 벽을 넘어가려면 그 벽을 올라가 넘을 수 있는 튼튼한 사다리가 필요하듯이, 독서문제를 해결하기 위해서 독서에 대한 흥미를 떨어트리지 않는 것, 독서에 대한 올바른 습관을 길러주는 것이 바로 튼튼한 사다리라고 생각한다.
독서에 대한 올바른 습관을 기르기 위해서 먼저 선행되어야 할 것이 '흥미'라고 생각한다.
독서에 대한 흥미가 없다면 사람들, 특히 어린이들은 책에 손을 대지 않으려 할 것이다. '세
살 버릇 여든까지 간다'라는 속담이 있듯이 독서에 대한 습관도 어렸을 때 길러야 '평생 독
자'를 만들 수 있는 것이다. 그러므로 어린이들의 독서지도에 더욱 힘을 기울여야 할 것이
다.

참고 자료

한철우 외 3인,『과정 중심 독서지도』, (주)교학사
이경화,『읽기교육의 원리와 방법』, 박이정
미쉘 르뒤크, 나탈리 토르지만,『10원으로 배우는 경제이야기』, 영교
릴리 판시니 외 3인,『아메리카-세계의 이야기』, 서광사
한국어린이문학협의회,『왕땅콩 갈비 게으름이 욕심쟁이 봉식이』, 우리교육
프란츠 브란덴베르크, 『나도 아프고 싶어!』, 시공주니어
문화관광부, (2002년)국민 독서실태 조사 , 한국출판연구소