만 2세 2학기 영유아 관찰일지 및 발달평가 연계 상담일지

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본문내용

- 기본생활습관
*식사시간에 대한 관심을 언어적으로 표현하나 편식습관이 있어 특정 음식에 대해서만 자발적인 섭식이 진행되고 나머지는 탐색위주로 진행되고 있다.
*변이에 대한 진행이 자율적으로 이루어지며 소변 실수가 거의 없어 안정된 모습을 보인다.
*자기관리기술 측면에 대한 관심이 일상생활지도로 이어질 수 있도록 지도가 요구된다.

- 신체운동
*대근육활동을 좋아하며 적극적으로 참여 하려고 하나 넘어지거나 부딪히는 등 위험한 모습이 관찰되기도 한다.
*기구의 사용이 자유로우며 조작 및 미술을 통해 소근육활동에 대한 관심을 드러낸다.

- 의사소통
*놀이 시 주변 친구들을 탐색하고 반응하는 모습이 시도되고 있다. 교사의 질문에 반응하는 속도나 관심은 긍정적으로 관찰된다.
*자신이 원하는 것을 짧은 문장으로 반복적으로 이야기하며 발문을 통해 궁금증을 해소하는 모습이 점차 증가하고 있다.

- 사회관계
*낯선 사람에게 수줍음을 표현하거나 경계심을 표현하기도 하고 감정을 의도적으로 숨기려고 한다.
*친구와의 놀이 시 적극적인 참여보다는 1차적으로 탐색을 한 후 시도하며 일단 참여한 활동에 대해서는 만족감을 느낄 때까지 집중하는 모습을 보인다.

- 예술경험
*신체, 리듬, 사물 등을 이용하여 간단한 소리를 만들거나 이를 확장하여 노래와 함께 표현한다.
*자발적으로 노랫말을 바꾸거나 큰 소리로 노래 부르는 것을 즐긴다.
*간단한 도구와 미술재료를 자연스럽게 다루며 협응력 발달로 또래에게 모델링을 제시하며 만족감을 표현한다.

- 자연탐구
*구체물을 일대일로 대응하거나(서랍과 친구의 모습, 개별물품) 간단한 수량을 인식하는 모습을 보인다.
*주변 사물과 변화된 상황에 대한 탐구하는 모습이 점차 증가하고 있다.

- 영유아발달 평가
*자발적인 신체 참여가 가능하며 소근육의 발달이 빠른 편이여서 정교한 조작활동이 가능하다.
*완전한 문장으로 언어구사가 가능하며 말하기과정을 반복적으로 즐긴다.

참고 자료

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