기질, 정서 및 애착발달

소개글

과목 : 영유아발달
주제 : 기질, 정서 및 애착발달
-부모의 양육형태(태도, 유형)
<레포트 마무리를 '내가 부모라면 어떻게 키우겠다'를 견해를 넣어서 하시면 더 좋겠다고 하셨어요>

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정서
2. 기질
3. 애착
4. 부모의 양육태도

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

부모의 역할과 양육태도는 아동의 성격형성에 매우 중요하다. 부모가 자녀에게 어떤 방법으로 훈육하고 양육하는 지에 따라 자녀가 바람직한 아이로 성장할 수도 있고 문제행동을 자랄 수도 있다. 문제 행동에 대해 아이만 탓하는 것이 아니라 부모가 스스로 내가 아이에게 잘못하는 게 아닌가? 하는 생각을 먼저 해 봐야 할 것이다.

Ⅱ. 본론

1. 정서

1) 정의
신생아의 경우 기본적으로 정서를 갖고 태어나지만 덜 분화된 상태이고, 연령이 증가하면 분화된 정서 능력을 갖게 된다. 또한 다른 사람의 정서 이해가 가능하며, 자신의 정서를 통제하고 규제할 수 있다. 정서는 자극에 직면해 발생하고, 자극에 따르는 여러 가지 생리적인 변화를 일으킨다.(혈압이나 맥박수, 호흡 변화 등) 또한 눈에 보이는 행동에 관한 반응(미소, 찡그림 등)을 보인다.
2) 영아기의 정서 기능과 목적
(1) 양육자에게 영아의 정서 상태를 알려주어 영아를 보살핀다.
(2) 특정 자극에 대해서 특정 행동을 유발하게 하는 동기를 부여한다.
3) 1차정서
(1) 기쁨
미소와 웃음으로 표현하며 건강한 영아일수록 기쁨에 대한 감정 표현이 명확하며, 빈번하게 나타난다.
(2) 분노
자신이 원하는 것을 쉽게 만족시키는 가장 보편적인 방법이다.
(3) 공포
신체적이고 심리적인 위험에 대한 반응이다.
4) 2차정서
일차정서보다 늦게 나타나며 복잡한 인지능력을 요구하고, 당황과 수치, 죄책감과 질투 및 자긍심 등이 해당된다. 자아인식은 이차정서의 필수요소이고, 거울과 사진으로 자신을 인식하면서 발달한다. 또한 자신의 행동 평가을 할 수 있는 능력이 생기고, 자아 인식과 함께 자신의 행동을 평가할 수 있어 이차정서를 만들어낼 수 있다. 예를 들어 당황이나 자랑스러운 표정 그리고 손톱 깨물기와 고개 숙이기가 그것이다.
4) 정서이해능력
타인의 정서를 이해하는 능력으로 6개월에는 정서에 관련된 표정을 분간하기 시작하며, 정서의 분간 및 타인의 정서에 영향을 받기 시작한다.

참고 자료

김진영 외 2, 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육, 창지사, 2017
김명희, 현대사회와 부모교육, 교육아카데미, 2010