: 아동수학능력을 향상시키기 위한 교사의 역할 및 환경구성 : 영유아의 수학적 능력을 향상시키기 위한 교사의 역할과 환경 구성에 대해 기술하세요.

소개글

": 아동수학능력을 향상시키기 위한 교사의 역할 및 환경구성 : 영유아의 수학적 능력을 향상시키기 위한 교사의 역할과 환경 구성에 대해 기술하세요."에 대한 내용입니다.

목차

1. 아동수학지도란
2. 수학활동 격려하는 교수-학습방법
3. 수학활동을 위한 환경구성
4. 결론

본문내용

아동수학지도란 ‘수학적 성향을 지닌 영유아가 일상생활 가운데 수, 양, 도형, 시간, 공간, 패턴, 측정, 확률 등의 여러 관계를 구체저으로 경험하고 분석하며 문제해결을 하는 수학적 과정을 통해 수학의 기본적인 감각을 기르고 개념을 습득하며, 수학에 대한 가치와 필요성을 알고 수학에 관한 호기심과 긍정적인 태도를 촉진시키는 것이다.

수학교육은 유아로부터 주변의 세계를 생각하고 경험함으로써 문제를 해결하는 능력을 키워주는데 목적이 있으며, 학문자체로 탐구하거나 이해하기 위한 기초적인 과정이 아니라 유아의 수학적 상황을 사전 지식, 경험적, 직관적 아이디어를 다양하게 표현하고 반성하여 의사소통하고 추론하여 문제를 이해하고 해결할 수 있도록 하는데 의의가 있다.

오늘날의 수학교육은 새로운 지식과 정보를 습득하고 책임있는 의사결정을 하기 위해 비교하고, 분석하고, 정보를 수집하여 논리적, 수학적으로 해결할 수 있는 능력을 개발하는데 있다.

참고 자료

없음