학교사회복지사의 역할과 직무는 무엇인지 설명하고 역할과 직무 수행을 실제적인 사례를 제시하여 논하시오

소개글

청소년복지
주제: 학교사회복지사의 역할과 직무는 무엇인지 설명하고 역할과 직무 수행을 실제적인 사례를 제시하여 논하시오 학교사회복지사의 실천적인 전략을 개입하여 논하시기바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사란?
2. 실제적 사례와 실천 전략
3. 학교사회복지사의 발전을 위한 개선점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

이 세상의 모든 사람은, 누구나 청소년기를 거쳐서 어른이 된다. 특별한 경우 학교에 가지 않고 성인이 되는 예도 있지만, 대한민국 대부분은 의무교육과정을 통해 학교를 가게 되고 선생님의 교육과 학우들과의 교우 관계를 통해 성인이 된다. 아동기에는 부모의 양육과 보살핌이 가장 중요하겠지만, 학교에 가기 시작하면서부터 부모와 함께 있는 시간은 줄어들게 되고 반대로 생판 모르는 사람들과의 관계들이 늘어간다. 가정에서 배우고 경험했던 모든 것들은 학교에 들어가면서 새로운 경험으로 거듭나게 되고, 청소년들은 그 과정을 통해 자아정체성을 형성하고 자립심을 키우기도 한다. 이렇듯 학교라는 곳은 청소년들의 성장과 발달에 매우 지대한 영향을 끼치는 곳이다. 청소년들이 일과의 대부분 시간을 보내는 곳이기도 하고, 교육과정과 선생님의 훈육에 따라 사회에서 살아갈 지식과 경험들을 축적하는 곳이기 때문이다. 하지만, 대한민국의 교육과정은 심각한 입시경쟁과 주입식 교육방식으로 점철되어왔다. 청소년들이 자기 자신의 개성과 주체성을 키우는 데 도움을 받기보다는, 정해져 있는 답에 굴종하게 만드는 일이 빈번했다. 그 과정에서 오는 부담감과 스트레스는 청소년들이, 자발적인 사고와 주체적인 행동 양식을 갖지 못하게 만들었다. 그래서 수많은 청소년 문제가 발생하기도 한다.
학교사회복지사는 학교에 다니는 청소년들을 위한 직업이다. 학교가 단순히 교육만을 담당하는 기관으로써 존재하기보다는, 한 학생이 살아가는 삶의 일부분으로 존재하기를 바라는 마음에서 생겨난 직업이다. 단순히 학생 개인의 문제를 해결하려는 것이 아닌, 학생을 둘러싼 지역사회나 가정, 학교 등이 상호작용을 통해 접근하려고 한다. 그것을 바탕으로 청소년들에게 일어날 심리적인 문제나 사회적 문제들을 예방하거나 해결하기 위함이다. 이것은 교육의 본질적인 목적이기도 하며, 교육 기능의 일부분이기도 하다.

참고 자료

웰페어뉴스 (최예리) [나는 행복한 학교사회복지사입니다]
한겨레 (이철) [경찰차 3대 오던 학교의 변화, 근데 샘! 올해까진 있어요?]