행동수정모델을 적용해야 하는 대상을 선정하여 필요한 이유에 대하여 설명하고, 행동수정모델이론을 기반으로 하는 개입프로그램

소개글

사회복지실천기술론
주제: 행동수정모델을 적용해야 하는 대상을 선정하여 필요한 이유에 대하여 설명하고, 행동수정모델이론을 기반으로 하는 개입프로그램 만들어 제시하고 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동수정모델의 이해
2. 행동수정모델이 필요한 대상자 선정과 이유
3. 행동수정모델에 입각한 개입 계획 수립
4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

사회복지를 실천하는 방법은 다양하다. 지난날 사회복지는 요보호를 필요로 하는 사람들에게 시혜적으로 그와 관련한 물자와 자원을 제공하는 것이 한정돼 있었다. 하지만 사회복지에 대한 담론과 논의가 활발해지고 그 과정에서 사회복지 전반이 폭넓게 발전하며 성숙을 이루었기 때문이다. 그러므로 사회복지에서 그 대상이 되는 사람들은 더 이상 보호를 필요로 하는 소외계층으로 한정되는 것이 아니라 욕구를 가진 사회구성원 모두가 되었다. 이때 각 대상자의 특성과 성향, 환경, 욕구 문제 등을 고려하여 문제 해결과 개선이 이루어져야 하는 바, 다양한 사회복지 실천 방법이 구축되게 된 것이다. 그중에서도 행동수정모델은 문제 대한 역기능적 행동을 감소 및 제거하고 바람직한 행동은 양성하려는 핵심을 가진 모델로 오늘날 사회복지실천 영역 전반에서 적용되고 있다. 따라서 이번 보고서는 이 같은 행동수정모델에 대한 이해를 이루어보고 이러한 행동수정모델이 필요한 대상자를 선정하여 본 이론이 필요한 이유에 대해 논의해 보기로 한다.

참고 자료

임수현, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 석사 학위논문, 2010.
김보영, 지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 Skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료, 건국대학교 석사 학위논문, 2010.