[장애인재활상담] 중복-지체부자유아 가족 지원 방안

목차

1.들어가는말
(1) 중복·지체부자유아 가족의 어려움과 반응
1) 가족이란 무엇인가?
2) 장애 아동의 가족
3) 가족의 어려움
a)내적인 어려움
b)외적인 어려움
c)기타 생활의 어려움
4) 반응 단계별 지원 전략

2. 중복·지체부자유아 가족의 대처와 지원
1) 대처 자원
a)개인적 자원
b)사회적 지지 자원
c)내외적 자원
2) 대처 전략
3) 가족의 대처 전략 프로그램
a)문제 해결 프로그램
b)목표 설정 프로그램
c)인지적 재구조화 프로그램
d)대인 관계 기능 프로그램

3. 부모 교육 프로그램
1) 부모교육의 개념 및 의의
2) 부모교육의 효과
3) 부모 교육 프로그램

4. 마치는 말

5. 참고문헌

본문내용

누구나 한번쯤은 읽어보았을 《오체불만족》의 주인공 오토다케를 보면서 그의 가족은 어느 가족과는 다른 모습을 느낄 수 있었다. 오토다케의 지체장애를 어떻게 극복하여서 그가 가족과 사회에 짐이 아닌 유익한 구성원으로 자라게 되었는지 감탄이 절로 나오게 된다. 그래서 많은 장애의 범주 안에서 지체부자유아의 가족 지원을 알아보고자 한다.
일반적으로 중복·지체부자유 아동을 양육할 때 나타나는 어려움은 출생 때부터 성인으로 성장될 때까지 육체적, 심리적, 교육적, 사회적, 경제적 측면에서 다양하게 존재하고 있다. 이러한 어려움은 이들의 장애 정도 수반되는 장애, 다른 가족 구성원의 가치관, 전문가 지원 그리고 외부의 환경에 따라 매우 다르게 나타난다고 볼 수 있다. 양육과정에서 가족의 협력, 부모와 전문가 그리고 주변의 협력과 지원 여하에 따라 바람직한 방향으로 성장 하에 잠재된 소질, 적성, 능력을 발견하고 바르게 양육되며 훌륭한 부모가 될 수 있다.

1. 중복·지체부자유아 가족의 어려움과 반응
1) 가족이란 무엇인가?
오늘날 가족은 그 형태나 크기에 있어서 다양하지만 가족 구성원들은 혈연이나 결혼으로 이루어지고 공동 목표에 전념한다. 가족은 미혼모, 편모, 편부, 이혼모, 할머니가 손자를 키우는 경우 등 여러 형태가 있다.
가족은 부모와 자녀들 외에도, 입양아, 양자, 함께 살고 있는 친척들이 포함되기도 한다. 가족은 더 이상 특정 인물 구성원들로 묘사되는 단일개념이 아니다. 오히려 가족은 서로 관련 있는 개인들이 집단이라는 일반적인 명칭이 되고 있다.(Lynch&Hanson. 1998) 가족은 구성원들이 그 대할 특권과 도전 그리고 중재를 할 임무를 갖고 잇다. 가족은 문화적으로, 윤리적으로 민중적으로, 언어적으로, 사회적으로, 경제적으로 다양하다.

참고 자료

1. 중복·지체부자유아 치료 교육 ― 전헌선외4명 공저
-대구대학교출판부- 2002
2. 발달이 좀 늦은 우리 아이 어떻게 키울까? 지체부자유아편 ― 박태희저
-혜성출판- 1995