부모교육론) 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램의 필요성
2. 부모교육 프로그램 형태 및 장단점
3. 나의 생각

Ⅲ. 결론

본문내용

‘아이는 아는 만큼 키운다.’라는 말처럼 현대의 부모들은 자녀를 잘 키우고 싶어 한다. 다양한 가족형태가 공존하는 현대에는 소가족을 넘어 핵가족시대이고 자녀를 키워본 경험도 없고 정보도 없는 부모들은 사소한 것도 확인하고 또 확인한다. 최근의 추세는 아빠도 자녀 교육에 관심을 가지면서 젊은 아빠들이 부모교육에 많이 참여해 ‘아빠 학교’프로그램이 증가하고 있다. 그러나 아이를 잘 키우고 싶은 부모들의 바람과는 달리 그 방법을 제대로 아는 경우는 드물다. 즉 부모도 자녀를 양육하는 방법을 배워야 한다는 것이다. 왜냐하면 육아는 이미 경험의 시대를 지나 과학의 시대로 가고 있기 때문이다. 사용설명서를 갖고 태어나는 아이는 없다. 따라서 문제가 생길 때마다 문제를 해결하다 보면 몇 배 더 힘들고 나중에는 엉망이 되어버린다. 잠도 자지 않고, 밥도 잘 먹지 않는 아이를 키우는 일은 부모 되기의 첫 시험대이다. 알아야 아이를 쉽게 키울 수 있으며 공부해야 아이와 부모의 고생이 줄어든다. 아이를 임신하는 그 순간부터 부모에 대한 공부를 시작해야 한다. 그리고 아이가 태어나면 아이를 키우는 방향에 대한 교육적 철학을 갖고 있어야 한다. 신생아 돌보기와 모유수유, 이유식, 버릇들이기와 같이 여러 분야의 문제에 직면했을 때 어떻게 할 것인지에 대해 부부는 미리 알아두어야 한다.

참고 자료

정현숙, 유계숙, 가족관계, 신정, 2001
김수경, 가족생활교육프로그램, 신정, 2006