평생교육기관 경영자의 역할은 어떠한 것이 있는지 각각의 구성요소를 상세히 기술하고, 각 요소 중 학습자 생각할 때 가장 중요하다고 생각하는 구성요소 하나 선정한 후 그 이유를 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관 경영과 경영자의 특징
2. 평생교육기관 경영자의 역할
3. 구성요소
4. 가장 중요하다고 생각되는 구성요소와 이유

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

평생교육기관의 지도자, 경영자의 의미는 일반적으로 남에게 긍정적인 영향력을 미치는 사람으로 평생교육현장에 있어 학습자를 대상으로 교육적인 영향력을 제공하는 교수자와 프로그램개발자, 운영자, 경영자 등을 말할 수 있겠다. 각 나라에 위대한 평생교육지도자의 사례는 이들은 지역사회교육을 통해 지역발전을 이룩하거나 빈민어린이의 대중교육을 위해 힘쓰고 의색개혁교육 등에 앞장 섰다. 이렇듯 평생교육기관의 경영자는 그 역할과 책임이 막중하고 이는 기관에만 영향을 끼치는 것이 아닌 지역과 사회에 크나큰 영향을 미치기에 중요하다. 본론에서 이러한 평생교육기관의 경영자 역할을 짚어보고 역할을 구성하는 요소들을 나열한 후 내가 생각하기에 가장 중요하다고 생각되는 구성요소와 이유를 살펴보고자 한다.

1. 평생교육기관 경영과 경영자의 특징
평생교육경영의 기본원리는 다음을 따르는데 우선 평생교육기관의 목표와 부합해야하는 타당성을 지녀야 하며 교육에 참여하는 구성원 의사의 공정한 반영인 민주성, 최소한의 자원으로 조직 목적을 달성하는 효율성과 이해관계자 및 환경과의 원만한 관계를 뜻하는 균형성, 지역에 대한 철저한 이해를 바탕으로 하는 지역성을 내포하고 있다. 그래서 평생교육경영은 누가 학습자인지에 대한 물음에서 출발해 학습자를 어떻게 볼 것이고 학습자가 속한 맥락에 관심을 가지며 경영자가 읽어내는 막락의 관점에 따라 교육의 질과 양이 확연히 달라지는 특징이 있다. 평생교육은 그래서 주어지는 게 없고, 교육을 통한 변화를 중요시하는 사람이라면 경영자의 지향과 관점에 주목해야 하는 특성이 있다 .

참고 자료

김창엽 저, 평생교육경영 청목출판사 2012
권인탁, 임영희 저, 평생교육경영론 학지사 2017