평생교육은 강조점에 따라 각국이 사용하는 용어에 차이가 있다. 우리나라의 경우, 사회교육이란 용어에서 현재는 평생교육

소개글

주제: 평생교육은 강조점에 따라 각국이 사용하는 용어에 차이가 있다. 우리나라의 경우, 사회교육이란 용어에서 현재는 평생교육이란 이념적 용어로 정착되었다. 하지만 평생교육이란 용어 또한 한계점이 제기되면서 평생학습이란 용어 논의가 있다. 세계 각국의 용어와 우리나라의 평생교육의 여건을 고려하여 우리실정에 가장 적합한 용어를 제시하시오. 이때 평생교육이란 용어의 특징, 한계점, 그리고 제시한 용어가 적절한 근거를 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 용어의 의미
2. 평생교육 용어의 특징
3. 평생교육 용어의 한계점

Ⅲ. 결론 : 적합한 용어의 제시

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 태어나서 죽을 때까지의 전 삶의 과정에 걸쳐 계속적인 교육과 학습을 경험하게 된다. 특히 오늘날은 평균 수명과 여가시간이 늘어나고 삶의 질에 대한 인식이 강화되면서 연령과 사회의 한계를 벗어난 평생에 걸친 교육의 중요성도 더욱 대두되고 있다. 또한 과학기술이 급속하게 진보하고 산업 구조가 변화되면서 그에 발맞출 수 있도록 꾸준한 직업 교육 역시 필요하다. 더불어 1967년 유네스코 성인 교육 회의를 시작으로 평생교육이라는 용어가 도입되었다. 이전에는 별도의 용어 없이 직업교육, 심리교육, 사회교육 등의 용어만 존재하던 상황에서 평생교육에 대한 개념 정립의 필요성이 강화된 것이다. 이후 우리나라 헌법에서 국가는 평생교육을 진흥하여야 한다고 표명하면서 관련 제도와 운영 등을 법률로서 제정하기에 이르렀다. 그러나 평생교육이란 용어 역시 한계점이 제기되면서 적절한 용어 도입에 대한 논의가 시작되었다. 따라서 본론에서는 평생교육 용어의 특징, 한계점을 살펴보고 세계 각국과 비교하여 우리나라의 평생교육 여건에 적합한 용어를 제시, 그 근거를 살펴보고자 한다.

1. 평생교육 용어의 의미
우리나라의 평생교육법에 따르면 ‘평생교육’이라는 용어는 학교의 정규 과정을 제외한 학력 보완 교육과 성인 기초 및 문자 해독, 인문 교양 교육, 문화 예술 교육, 직업 능력 향상 교육과 시민참여 교육 등을 포괄하는 모든 형태의 조직적인 교육 활동을 가리키게 된다. 평생 교육에 해당하는 프랑스의 원어는 ‘Lducation permanente’로서 영구 교육 정도로 번역하여 볼 수 있을 것이다. 영어로는 ‘Life education’이라는 용어로 번역된 뒤 일본에서는 생애교육, 우리나라에서는 평생교육으로 지칭된다.

참고 자료

최운실. 평생교육방법론. 양서원. 2017.
최은수 외. 평생교육론. 학지사. 2010.
이영호. 평생교육과 평생학습. 원미사. 2004.