다양한 관찰방법을 제시하고 각각의 방법에 대해 공통점과 차이점을 제시하시오
- 최초 등록일
- 2020.01.20
- 최종 저작일
- 2020.01
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소개글
아동 관찰 및 행동 연구
주제: 다양한 관찰 방법을 제시하고 각각의 방법에 대해 공통점과 차이점을 제시하시오.
목차
I. 서론
II. 본론
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
I. 서론
아동 관찰은 아동의 행동을 이해하는 가장 기본적인 방법으로, 유아교육과 영유아 보육의 현장에서 가장 많이 활용될 수 있는 방법이다. 이러한 영유아 관찰은 아동의 행동을 이해하기 위해서나 효과적인 교사 역할을 수행하기 위해 필수적인 방법이다. 아동의 행동 관찰에 관한 초기 기록은 유아 전기의 형태를 띄고 있으며, 18세기 후반 페스탈로치에 의해 실행되었다. 이후 교육자와 철학자, 심리학자들이 대부분 자신들의 자녀르 대상으로 다양한 학문 분야에서 아동 관찰을 활용하였으나, 이러한 연구들은 객관적이거나 실증적이지 못하다는 한계를 지니고 있었다. 최근에는 아동이 환경의 맥락 내에서 상호작용하는 존재라는 인식이 확산됨에 따라 개별적인 아동에 대한 관찰 뿐 아니라 아동이 속해 있는 환경과 맥락을 함께 파악하는 것이 중요해지고 있다.
이렇듯 아동을 이해하고 교수법을 결정하기 위해 관찰이 중요하므로, 교사나 관련 종사자는 아동 관찰의 여러 방법을 파악하고, 관찰을 연습하여 아동에게 실제로 행할 수 있어야 한다. 이어지는 본론에서는 이러한 아동 관찰의 방법에 관해 7가지 유형으로 구분하여 정의와 장단점에 관해 살펴보고자 한다.
II. 본론
아동 관찰의 방법은 총 일기 기록법, 일화 기록법, 표본 기록법, 행동 목록법, 평정 척도법, 시간 표집법, 사건 표집법으로 구분할 수 있다.
참고 자료
전정민, 아동 관찰 및 행동 연구, 학지사, 2018
고인숙, 아동 문제행동 및 관찰, 교육아카데미, 2008